吴瑞凯：谱写新时代的“匠心育才曲”

□ 通讯员　邹娜

在青岛港湾职业技术学院，有这样一位“数控匠人”：他手握编程代码如执绣花针，在钢铁之间雕琢精度与匠心；他将冰冷机床化为育人舞台，用17载光阴为无数学生点亮技能成才之路。他就是山东省新时代岗位建功劳动竞赛标兵、全国优秀指导教师、学校实训中心副主任吴瑞凯。从青涩教师到技能名师，他以不懈攀登的专业精神与全情投入的育人热忱，谱写了一曲新时代职教人的“匠心育才曲”。

一颗匠心，在钢铁上“绣花”

数控加工，差之毫厘，谬以千里。吴瑞凯深知，要想教好学生，自己必须先做顶尖的“手艺人”。他将大部分课余时间“钉”在实训车间，反复琢磨编程路径、优化加工参数。为掌握前沿智能制造技术，他多次利用寒暑假时间奔赴企业一线实践学习：曾在济南第二机床厂连续奋战60余天，也曾赴海克斯康测量技术（青岛）有限公司深入学习三坐标测量技术；在辰榜数控装备有限公司，他与学生同吃同住、训练至凌晨。正是这份“跟自己过不去”的钻研劲头，让他练就了过硬本领——在山东省职业院校技能大赛教师组数控多轴加工技术赛项中夺得第一名，并多次在各类省级技能大赛中斩获佳绩。他说：“技能是教出来的，更是练出来的。老师的手艺精，学生的底气才足。”

一片师心，为璞玉“开刃”

“学生就像待琢的璞玉，我们既要传授技艺，又要磨砺心性。”吴瑞凯把每名学生都视为可造之才。他不仅倾囊相授“数控加工工艺与编程”等课程知识，而且利用业余时间组建“数控琢玉”社团，带领学生进行课外拓展训练。备赛期间，他与学生泡在车间里，一遍遍调试程序、优化工艺，常常连续奋战十几个小时。汗水浇灌出硕果：他指导的学生先后荣获中国技能大赛一等奖、全国职业院校技能大赛三等奖、山东省职业院校技能大赛一等奖等国家级、省级奖项数十项。看到学生肖树鲁凭借大赛获奖进入高级技工学校从教，并最终成长为一名优秀的技工院校教师时，吴瑞凯欣慰地说：“金奖银奖不如学生的成长褒奖。他们的成功，是我最大的成就。”

一份担当，在传承中“燃灯”

作为实训中心副主任和职业技能大赛导师，吴瑞凯将培养青年教师视为重要责任。他与青年教师刘晋源结为师徒，量身定制培养方案，从机器人理论到系统集成实操，从竞赛指导到教科研方法，毫无保留地传授。在他的悉心指导下，刘晋源快速成长，连续在山东省职业院校技能大赛教师组获奖，并独立承担竞赛指导任务。吴瑞凯还积极推动产教融合与教学科研，参与建设多门精品课程，主持或参与多项省级课题，获得专利5项，将最新行业技术和科研成果反哺教学，实现了“产、教、研”的深度融合与匠心传承。

从苦练技能的“工匠”，到桃李满园的“人师”，再到传承薪火的“导师”，吴瑞凯的身份在变，但那份“坚守匠心、潜心育人”的初心从未改变。他用代码编写梦想，用机床切削未来，在职业教育的广阔天地里，持续为制造强国培养更多精益求精的“未来工匠”。