根深方能叶茂　爱深始可育林

宋秋红的“漫画班会课”

人物名片：宋秋红，阳信县劳店镇中心小学正高级教师。齐鲁名班主任建设工程人选，山东省优秀班主任工作室主持人，全国新教育先进个人，滨州市名教师、学科带头人及教学能手。出版专著《清华从远方来到身边》《拾阶而行》，主编儿童读物《写给孩子的传统文化故事》《有趣的中国话》。在30余年的班主任生涯中，她练就了“故事感染育人法”和“漫画引导成长法”等带班绝活儿，并首创校级“啄木鸟”漫画社团，以艺术化手段破解教育难点。她带领班级“小雷锋”接力帮助残疾女童的事迹，曾作为“身边的榜样”在当地电视台展播。

“我愿做一棵树，一棵能以满树花香回报祖国养育之情的树，一棵以累累硕果反哺社会培育之恩的树。”这是宋秋红常挂在嘴边的一句话，也是她30余年教育生涯最生动的注脚。

在阳信县劳店镇中心小学，宋秋红就像她名字里的“秋红”一般，在岁月的枝头沉淀出成熟的智慧与温暖。作为第一批齐鲁名班主任建设工程人选，她扎根乡村教育一线，将“树”的隐喻深深植入教育的土壤：以初心为根，深扎大地；以智慧为干，撑起绿荫；以大爱为叶，润泽桃李。她用耐心与热血，帮助一个个迷茫的孩子走出阴霾，带领一批批乡村学子成长为国家的栋梁。

承师志，深扎初心之根

每棵参天大树都始于泥土深处一颗坚定的种子。对宋秋红而言，这颗种子的萌发，源于恩师曾以云的深情浇灌。

在宋秋红记忆深处，始终珍藏着那位如今已至耄耋之年的曾老师的身影。曾老师是她走上教育之路的引路人，品格高尚、心怀大爱，如张桂梅般拥有高尚的灵魂。正是这份师者风范，在宋秋红心中埋下了一个美丽的愿望：长大后，也要当一名受学生爱戴的好老师。

初中毕业后，年仅14岁的宋秋红便以优异成绩考入师范学校。毕业后，她如愿站上讲台，成为一名语文教师及班主任。时光荏苒，30余载春秋更迭，她始终怀揣着成为优秀教师的梦想，在传承师者志愿的道路上不断学习、拔节生长。

如今，她真的活成了一棵大树。乘着新时代教育的东风，她用耐心和智慧，为越来越多“问题孩子”和“问题家庭”撑起一片绿荫；她用热血和青春，在乡村教育的田野上守望着一树树花开。

润桃李，舒展智慧之干

从初登讲台到桃李满园，宋秋红一路耕耘，渐渐走出了一条独具特色的育人之路。如果说，初心是深扎的根，那么教育智慧便是她向上生长的干，支撑起孩子们广阔的天空。

故事为引，点亮心灯。宋秋红爱读书、善写诗，亦擅长唱歌、朗诵、画漫画。她努力活成孩子们喜爱的模样，被亲切地称为“会讲故事的老班”。在她看来，故事是指路灯，能为迷路的孩子指引方向；是警钟，能唤醒沉湎网游的少年；更是熨斗，能抚平孩子内心的躁动。针对沉迷网络的学生，她将网瘾危害融入故事，以人物结局警醒学生。

漫画为媒，润物无声。在故事育人的基础上，宋秋红创新运用“漫画教育法”。她常在班会课上现场作画，引导学生感悟内涵；将教育漫画张贴在教室文化墙上，时刻提醒学生养成健康习惯。为深化研究成果，她带领工作室成员开展课题研究，组织学生共同创作戒网瘾漫画，让学生在创作中认清危害，激发自我改变的内生动力。

共情为桥，静待花开。教育的艺术，在于看见每个独特的生命。班里曾有一名叫小豆的学生，因调皮捣蛋让历任老师谈之色变，家长也动辄推诿，导致无人愿意接收他。宋秋红将他留在班里，并引导学生们从指责转为帮扶。她为小豆安排了学习、纪律、值日3名“小导师”；后来，又让他担任班级电脑管理员。在信任与责任的浇灌下，小豆虽仍有小毛病，但进步显著，家长也不再护短，全力配合管教。

还有一名因厌学而休学一年半的女孩小英，家人慕名将孩子转到宋秋红班里。从小英最初只敢上宋老师的课，到逐步适应全部课程，3年多的时间里，宋秋红用共情与陪伴，让小英重新变得阳光向上。家长每每提起，总是交口称赞：“还是宋老师有办法！”

面对离异家庭心存戾气的孩子，她用耐心潜移默化地转变其认知；面对文化水平有限的家长，她用语音沟通，使其坚持亲子共读；面对留守儿童，她主动与其祖辈沟通，点亮希望。她深知，科学的教育离不开惩戒，但惩戒的底色必须是爱。她始终坚守育人底线，同时，引导家长客观看待孩子的优缺点。家校携手，共同修剪枝叶，让每棵树苗都能向阳生长。

扬师魂，结出丰硕之果

一棵树的价值，不仅在于自身的挺拔，更在于它能为大地投下绿荫，结出硕果。宋秋红不仅是优秀的班主任，更是将教育情怀延伸至家庭和社会的“大先生”。

在陪伴女儿成长、培育乡村学子的漫漫岁月中，她笔耕不辍，将家校共育的点点滴滴化作文字，完成了家庭教育专著《清华从远方来到身边》。她的第二部专著《拾阶而行》则完整记录了自己一步步成长为名师的心路历程，成为激励同行、启迪后辈的生动范本。

作为山东省齐鲁名班主任工作室主持人、“同爱共育工程”首席专家，宋秋红多次担任家庭教育优质课比赛评委，投身志愿服务。她建立家庭教育微信群，定期分享教育资讯与育儿心得，用亲身经历为焦虑的家长传授科学理念、转变教育观念，为孩子们打造更加健康、和谐的成长生态。

初心如磐，笃行致远。弘扬教育家精神，是宋秋红作为教育工作者一生的使命与追求。她以班级为阵地，坚守“心有大我、至诚报国”的赤诚，涵养“言为士则、行为世范”的风骨。

教育是一场温暖的修行，宋秋红将自己活成了一棵扎根杏坛、饱含教育家精神的大树。她牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负。她说：“在未来的岁月里，我将继续以勤学笃行奔赴终身成长之路，以乐教爱生浇灌桃李芳华。”

当我们谈论教育时，或许都应像宋秋红一样，问问自己：是否愿意做这样一棵树？不问收获，但问耕耘；扎根泥土，仰望星空。因为，每棵用心浇灌的树终将撑起一片属于未来的森林。