郭秀玲： 育工匠精神　筑未来之光

在青岛西海岸新区职业中等专业学校的光伏发电实训室里，总有一个身影静静驻守，她就是郭秀玲。她是全国优秀指导教师、山东省技术能手，也是一名机电专业教师。10余年来，她用精细与热忱，在平凡的岗位上默默书写着“以技育人、以心点亮”的职教篇章。

星图下的“躬耕者”

2017年，“分布式光伏系统的装调与运维”这一全新赛项的参赛任务落在郭秀玲身上。尽管专业并不完全对口，她却毫不犹豫地接下了挑战。在她心中，从来没有“不会”，只有“还没学会”。从那一刻起，实训室的灯便常常亮至深夜。为彻底弄懂逆变、通信等原理，她整夜与图纸、设备为伴，反复接线、测试、推翻、重来。

为实现“零虚接”的绝对标准，她把压接线缆的动作拆解成最细微的步骤：线芯插入的深度、钳口对准的精度、手柄下压的力度与速度……成千上万次的重复，使她的感官变得异常敏锐——能用耳朵辨出完美压接时那声清脆的“咔嗒”，也能用指尖感知线芯被金属端子完全包裹、紧密咬合的那份扎实。

训练场上的“锤炼者”

面对学生螺丝紧固力度不均的问题，郭秀玲要求学生反复进行“紧固—测量—松开—再紧固”的循环训练，目标不只是“拧紧”，而是让学生闭着眼睛仅凭手腕感觉，就能在每次停止的瞬间恰好达到预设扭矩值，各种看似别扭的姿势都成为必修课，直到“恰到好处”的力道刻进肌肉记忆；“操作前必须核对，闭合前必须验电”等关键条款，更被她转化为不容妥协的“仪式”，要求学生像执行飞行清单一样大声“唱票”自检，让规范深植为职业信仰与安全底线；当学生能够熟练“做对”后，她并未止步，而是引导他们从任务完成向系统直觉进阶。

自2018年起，这套严苛而清晰的教学体系开始结出累累硕果。她指导的学生在全国和省级技能大赛中屡创佳绩，累计荣获全国一等奖 1 项、二等奖 3 项，省级一等奖 4 项、二等奖 2 项，有14 人凭过硬技能免专业课考试升入本科院校。

桃李园中的“燃灯者”

“竞赛不是为了奖牌，是为了让更多孩子手里有技术、心里有底气。”郭秀玲更看重那簇由自己点亮并能持续传递的“光”。

她将技能大赛中积累的技术要点、流程规范与排故逻辑，系统提炼并重构为“智造工匠育人模式”，把针对尖子生的竞赛训练转化为可推广的常态化教学体系，通过拆解真实赛题、引入企业最新标准，让每名学生在“做中学、学中赛”中体验生产现场的严谨与挑战。这一获评青岛市教学成果特等奖的模式，使竞赛经验真正反哺课堂，照亮了更多学生的实训之路。

从青涩教师到职教工匠，郭秀玲用１０余年时光交出了一份关于坚守与传承的答卷。她的课堂上没有豪言壮语，只有日复一日的严谨示范；她在训练中不靠捷径，唯有脚踏实地的万次打磨。正如学生所言，她教会的不只是技能，更是那份永不言弃的“追光精神”。这份精神，如同一盏不灭的灯，照亮无数学生从技能赛场迈向广阔人生的道路。

郭秀玲在实训室钻研技术

郭秀玲（右一）正在指导学生

课堂教学情景