家长会巧“变脸”

传统的家长会存在这样一些误区：针对性差，涉及面宽，处理问题大而化之；统一的时间、相似的内容和固定的程序，忽视了家长的个性需求，缺失对学生的人文关怀；形式单一，班主任“一言堂”，家长和教师交流少；着眼于阶段评价，忽视过程参与……家长会只有变“一言堂”为“众言堂”，实现由“以教师为中心”向“以学生、家长为中心”的转变，才能收到良好的效果。实践中，笔者让家长会变了“脸”。

主题模块化

家长都望子成龙、望女成凤，但毕竟大多数家长不是专业的教育工作者，不知道如何科学地管理孩子、教育孩子。作为家长会的组织者，班主任应立足现实为家长教育好子女出谋划策，少谈高而深的教育理论，如实向家长反映学生的问题，指导家长解决孩子的问题。如此，家长才愿意与学校配合，愿意与教师配合。家长会最忌面面俱到，因此，每次家长会只有目标明确、主题单一、内容精练、话题集中，才能有的放矢，讲出要点、拨动心弦，才会有利于教育问题的解决和育人目标的实现。如，低年级学生重在培养良好的行为习惯和认真的学习态度，确定“让孩子在良好的行为习惯中成长”、“如何培养孩子认真对待每一件事”等主题；根据中高年级教育重点，确定“走进孩子心灵”、“大量阅读，开阔视野”等主题。作为班主任，学期伊始我就为家长会做准备：收集学生各科的作业和作品进行展示，并充实学生的成长记录袋，以供家长了解孩子在校的学习情况。这既是对学生的肯定和鼓励，也能让家长看到孩子的成长。

亲情联络

借家长会平台，以“亲情”为纽带，拉近孩子与家长的心理距离，在融洽的气氛中让家长学会正确教育孩子的方法。家长会之前，我依据本班实际情况创办“亲情墙”，让学生跟家长说几句心里话，或在家里不敢说、没有机会说的话，并把这些内容贴在墙上或放在桌面上，让家长在开会之前阅读，给家长创造了解孩子的机会。除此之外，我还充分运用朗诵、诗歌、歌曲等形式，让学生表述对父母的爱，表达成长路上的烦恼，提出对父母的希望，树立好好学习报答父母、报效祖国的远大理想。通过这些活动，父母和子女加深了理解，有了进一步的沟通。

榜样引领

召开家长会时，家长会提出一些教育孩子时遇到的问题。久而久之，这些问题往往会千篇一律，教师不厌其烦的解答容易被理解为废话、套话、空话，以至于很多家长不以为意。其实，家长更愿意家长会“短平快”，希望借鉴其他家长的成功做法。教师要顺应家长的这种心理，彰显家长会的作用，借助家长会这一平台，让部分家长现身说法。当然，要提前安排，征得家长的同意，说明要求，请家长在家准备。同样的角色，共同的任务，更容易引起家长的共鸣。 

家长会是一座桥梁，又是一方阵地。成功的家长会应该是向心的，只有使家长有所得、有所悟，情绪上感动，思想上触动，才能形成家校教育合力。成功的家长会也应是多元的，在当今多元社会里，只有不断创新家长会的形式与内容，才能真正发挥家长的作用，也才能赢得家长的真心支持和热情回应。