构建德润校园　唱响育人旋律

这是一座洒满阳光的校园，千万幼苗在这里成长；这是一艘扬帆起航的帆船，莘莘学子遨游于知识的海洋；这是一片激情燃烧的沃土，爱心与责任托起明天的太阳。

这里，就是与共和国同龄的枣庄市薛城区南临城小学。它根植于古薛大地的灿烂文明，依托于儒家文化的理念，在2013年乔迁新校后与时俱进，提出了“德润其身，养正为品”的主张，即“德润”教育。

德润，即以德行启发、教育人。《淮南子·泰族训》曰：“尧治天下，政教平，德润洽。”描述了上古时代尧治理天下时政通人和、风清气正、社会和谐的美好景象。《礼记·大学》云：“富润屋,德润身。”意思是：富有的人,其家里必然辉煌夺目；品德高尚的人,可使他的行为更加美好。

“天下难事必作于易，天下大事必作于细。”近年来，该校秉承德润教育理念，以文明礼仪养成教育为切入点，将习惯培养与学校特色相结合，从学生的日常学习和生活细节入手，通过系列主题教育和实践活动，培养学生养成良好习惯、形成良好品德，为学生的终身发展奠基；以打造德润校园文化，开展德润教师、德润班级、德润之星、德润家庭评选活动为主线，达到了德润校园浸其心、德润活动润其身、德润教师渗其品、德润管理导其行的目的。

构建德润校园,彰显学校特色。该校以营造“德润文化”为核心打造“德润校园”，让校园的每一处建筑都打上德润的烙印，让每一个场所都有突出的文化主题；赋予每条道路文化内涵，使每一面墙壁都成为教材，使每一位师生都接受校园文化的熏陶；让“德润”随处可见，让“德润”深入人心，确立一楼一主题，建好一廊一天地，使校园的一切都成为“德润”文化最好的注解。

如，建设“办公室文化”：办公室墙壁悬挂教育家名言，让教师感受德润教育的熏陶，“厚德载物”四个大字强调教师道德构建的重要性。建设“班文化”：在每个教室南墙中间由学校统一设计“德润教育”专栏，由班主任主办；每月一期的黑板报均以不同内容和题材来体现德润教育；立柱北面，对应教室悬挂名学生照片，每学期更换一次；教室前面开辟学生书画作品展示栏。建设“走廊文化”：楼内走廊横梁悬挂名人名言或警示标语；立柱内侧，以“教师发展”为主题，悬挂学校名师、名班主任、德润教师、德润之星照片，展示师生风采；栏杆内侧设计学校主题活动宣传板。建设“楼道文化”：每个楼道折向平台一侧墙壁悬挂学生剪纸、书法、绘画、科技等作品。

省关工委常务副主任赵玉兰（前排左三）一行视察学校。

开展德润活动，滋养学生身心。该校经常根据各类节日特点精心设计内容和形式符合学生身心发展特点、寓教于乐的德润活动和特色实践活动。如，在世界助残日组织部分师生走进枣庄市特教学校，开展与特教学校学生的爱心交流活动；为增强学生的健康饮食意识、引导学生树立正确的消费观，定期组织部分学生走进购物中心超市，通过售货员的指导和同学们的调查记录，学生们进一步了解食品安全相关知识，树立正确的消费观。除此之外，还开展了很多特色活动,如变废为宝小制作活动、爱心义卖活动等。

此外，该校还设立了爱心墙，让平时队员们捡到的物品有放置的地方。号召学生们把闲置的物品放到爱心墙，让有需要的队员取走。一面墙或许很小，只能挂几件物品，但会为需要的人遮风御寒；它也可以很大，能释放人们的爱心，感染你我做出更多善举；一个柜子可能很普通，但是稍加点缀后，就会成为学校中一道亮丽的风景。爱心墙的设立旨在奉献一份爱心，让温暖传递。

各类评选引领，落实德润管理。为加速德润教育的步伐，该校每学期定期开展四大评选活动，有教师和学生的个人奖项：评选德润教师、评选德润之星。还有班级和家庭的集体奖项：评选德润中队、评选德润家庭。评比让他们有了评价的标准；评比让他们有了借鉴的方向；评比让他们有了合作的切入点。

评选德润教师，打造卓越团队。教师是立校之本，师德是教育之魂。为建设一支师德高尚、具备精湛教学技艺的教师队伍，该校每年都开展以下活动。首先，每三周举行一次“德润论坛”活动，教师主动报名，上交论坛材料，然后由学校根据材料质量确定论坛人选，每次论坛不超过3人，教师们在论坛中感悟，在反思中提升。 其次，开展“德润教师”评选活动。每学年初，由个人申请，填写《德润申报表》，学期末根据学校德润教师评选办法上交材料，申报资格审查通过后，从读书学习、师带徒、优秀课程资源等方面对教师进行综合业绩考核并打分。在今年的德润教育表彰会上，该校表彰了10名德润教师，为他们颁发了证书和奖品等。德润教师评选活动大大调动和激发了教师工作的积极性。

评选德润之星，培育优秀队员。小学阶段是学生养成良好习惯的重要时期，所以，该校把“习惯成就未来”作为校训，将德润教育落实在良好习惯的养成中，从细节做起，积极开展“德润之星”评选活动，推动了“德润校园”品牌建设向纵深发展。该校为每个班级制作了德润之星评比栏，班主任和科任教师根据学生日常和课堂上的表现，分别在“德行星、德智星、德艺星”栏里给每名学生奖励星星，各班级还根据学生的实际表现和获得星星的情况，为学生颁发学校设计印制的德行星、德艺星、德智星小奖状。这个小奖状是至高无上的荣誉，因为它注重学生德智体美劳的全面发展，会大大激发学生各种习惯的养成和参加各类活动的积极性。班主任每月对学生得到的星星进行统计，连续两次被评为班级之星就有资格参加学校德润之星的评选。每学期每个班级评选出德行星、德智星、德艺星各两名，参加学校德润之星的评选。被评为学校德润之星的学生，学校为他们拍照，制作宣传板报，利用校会时间对德润之星进行表彰颁奖。

目前，“德润之星”评选活动已成为学校生动、具体的教育资源。在今年的德润教育表彰会上，该校为100余名由各班级评选出来的德润之星颁发了证书和奖品。在枣庄市第十二届十佳少先队员评选活动中，该校的德润之星张栩硕同学表现突出，一路过关斩将，经过材料申报、微信投票、现场表现等多个环节的综合评比，最终获得第十二届“枣庄市十佳少先队员”荣誉称号。

评选德润中队，舞出悦动特色。“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。当代著名教育改革家朱永新指出，没有生命绽放的教室，就不可能是完美教室。为培养队员的集体荣誉感，增强集体的凝聚力，激发班集体的竞争意识，全面提高中队（班级）的管理水平，创造一个井然有序、稳定和谐的教育教学环境，该校出台了“星级德润中队（班级）”评选办法，考核了各中队辅导员以及科任教师在各自班级管理中的工作成效，达到奖励先进、激励后进、争创优秀中队（班级）的目的。

走进特教学校献爱心。

除此之外，为了强化中队辅导员对安全工作的管理意识，学校规定，如果某个中队（班级）在本月出现了较大的安全事故或者连续出现了3个小的安全事故，就会被取消评选三星级德润班级的资格。在争当“星级德润中队（班级）”过程中，学生的习惯、中队（班级）的常规管理和队员们的安全得到了强化落实。如果说该校德润中队（班级）的评选活动是扎实开展学校常规工作的有力保障，那么他们开展的悦动中队（班级）评选活动则是让各班级彰显自己的个性和特色，也给学生们搭建了一个自我管理、自我教育和自我发展的平台，助其在小学时代自信地舞出动感色彩。现在，学校每个中队都有自己的悦动特色：如：蜜蜂中队、竹林中队、蚂蚁中队、环保中队等。走特色路线，是悦动中队（班级）文化建设的“魂”，开展悦动中队（班级）评选活动，对中队辅导员提出了更高的要求。目前，该校悦动中队（班级）活动已经开展了一个阶段，从开展的情况来看，通过悦动特色班级的创建，学生们不论在学习上还是思想上都有了好的转变。

评选德润家庭，促进家校共建。为强化家校共育机制,创新家校合作模式，着力构建学校、家庭共同参与、合力育人的德育体系，该校还启动了评选德润家庭活动，以增强家校共育的主动性和实效性，不断拓宽家校沟通渠道。“德润家庭”评选活动的开展，也是学校将德润教育向更深层次推进的标志。该校先后荣获“中国教育学会心理教育十二五科研规划课题科研基地”、“山东省教育科研重点实验基地”、“山东省教学工作示范校”、“枣庄市级德育工作示范校”、“枣庄市师德建设先进集体”等荣誉称号。

“遵道而行，但到半途须努力；会心不远，欲登绝顶莫辞劳。”目前，建设中的南临城小学迎来了前所未有的发展机遇，学校德育工作面临着一个又一个新的挑战。前行中的南临城小学将不断创新工作思路，在活动中求发展，在发展中求突破，延续德润校园建设，德润教师、德润之星、德润班级、德润家庭评选，全方位、立体式建构德润教育，切实走出一条德润发展的特色教育之路。