从关键点入手抓好学校教育教学管理

君山路小学始建于1992年，坐落于枣庄市市中区君山中路。近年来，学校抓住关键点，从教师队伍建设和教育教学改革两个方面扎实推进，取得了明显实效。

开展“读书会”，引领教师精神成长。一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。教师是教育的灵魂，教师的发展建立在阅读的基础上。因此，学校以创建书香校园为抓手，努力营造师生全员阅读的良好氛围。通过开展形式多样的“读书会”活动，引领教师精神成长，助推教师专业化进步。学校在每位教师自选的基础上订阅了不同类型、颇具特色的书籍，并提出了具体的阅读要求。领导带头读，教师自觉读，定时定量有计划地阅读。

“三字一画一课”夯实教师教学基本功。大练“三字一画”基本功是我校常抓不懈的一项工作。学校给每位教师配备了“三字一画”练习工具，制定了详细的训练计划和跟踪机制。课堂是推进新课改的主阵地。为此，学校积极鼓励教师大胆创新教学模式，勇于向40分钟要质量，通过开展“微课”、“一师一优课”、“现代信息技术优质课”、“学科教学优质课”等评比活动提高教育信息化水平。

依法执教,保证教学工作在法规范畴内开展。学校每学年初都与教师签订师德目标责任书、师德承诺书,并根据学校综合巡视小组的督查记录,对有违师德的行为,严格按学校制定的《师德量化考核细则》处理。除了通过制度来规范和约束教师的师德行为外,学校还开展丰富的师德主题教育活动以及形式多样的师德大讨论,教师结合个人实际进行自查自纠,针对发现的问题及存在的不足制定切实可行的整改措施,有效提升自身的师德修养,真正把自己塑造成同事认可、家长赞赏、学生爱戴的好教师。

学校充分利用家委会这一有利资源，构建家校携手、合作育人模式，通过开展多种形式的育人活动实现家校双赢。学校利用家委会宣传办学理念，培养家长正确的育人观念，取得家长对学校工作的支持与配合。家委会借助这个平台积极开展异彩纷呈的活动。如“小手拉大手，共筑碧水蓝天”、科普环保、亲子互动、义卖献爱心、城乡结对子等。这些活动对学生起到了启迪、引领和教育作用。

充分利用各种重大节日及重要节点，开展丰富多彩的特色主题教育活动。如学雷锋“志愿者服务”，清明节“烛光纪念先烈”，六一节“红领巾相约中国梦”，教师节、妇女节、母亲节期间的感恩教育等，以此深化对学生感恩、责任、爱心、诚信等方面的教育。学校借助中队成立各种类型的社团，给学生搭建一个探索、发现和展示自我的平台，锻炼学生的综合实践创新能力。

特色课程进课堂。一是开设了国际象棋特色课程。学校开设了每周一课时的国际象棋课，建设了国际象棋专用教室，聘请专职教师授课。同时，组织学生参加各级各类比赛，训练学生的思维，提高学生的团队意识，增强学生的抗挫能力。学校被评为全国国际象棋特色学校。二是陶艺课硕果累累。学校陶艺课已开设多年，编写了符合学生实际的陶艺校本教材，由兼职美术教师任教，被新华社等多家媒体报道。三是校园足球活动开展得如火如荼。学校在做好投资改造足球场地、购买足球教材、开好足球课、抓实足球训练、开展足球比赛等工作的基础上，成功创建全国校园足球特色学校。

抓写字，促做人；抓口算，促精准。为规范学生的书写习惯，提高汉字书写水平，学校一直坚持开设写字课。利用下午第一节课课前10分钟时间进行写字练习，学校印刷了《朱子家训》、《千字文》等摹写本，让学生从一年级开始坚持练习书写，在提高写字水平的同时，培养行为习惯，习得做人道理。为了提高学生的速算能力，学校坚持在每节数学课前进行3分钟课前口算训练，为学生的数学精密思维及高效做题打下坚实的基础。