以版画教学打造学校特色教育品牌

九年一贯制的威海市新苑学校，自2014年建校以来确立了“构建全人课程，培养六知学生”的特色发展方向，有序推进着以版画为主的“六知”特色教育活动。

版画课程设置既基于学校的“知乐”课程体系建设，也基于对学生的美育熏陶。学校制定了课程目标，既涵盖学校层面的育人目标，也涵盖学生层面和教师层面的发展目标；然后，据此制定了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。同时，还编写了教材，确定了以粉印版画、木刻版画和东巴木刻板画为主的教学内容。

做好教师培训工作是提高和推动版画教学的基础与关键。近两年来，学校鼓励美术教师坚持自主学习，坚持创作，积累素材，提高专业素养，并走进潍坊杨家埠版画作坊取经学习。同时，还邀请专家来校，对美术教师进行指导。

学校强化硬件的配备，成立了版画专业教室，配备了版画机、版画工具材料等硬件设备，满足了版画教学的需要。版画教学离不开适合本校特点的教材。在教材的编写过程中，学校注重体现不同年龄段学生的趣味性、知识性、可操作性，并将各种版画制作方法融会贯通，使教材涵盖了从采风到拓印、从制作步骤到刻画技巧等相关内容，做到图文并茂、生动形象。学校不断拓展和丰富版画品种，根据学生的年龄特点和自身的素质水平，设置了梯次推进的粉印版画（面向小学部和初一学生）、木刻版画和东巴木刻版画，从相对好掌握的粉印版画入门，随着水平提高，从初二、初三开始学习木刻版画。为解决印制效果问题，学校引入了东巴木刻版画，并创新加入篆刻艺术，融书法、绘画为一体，提高了学生的艺术表现力。

在规范课程实施上，学校将版画课列入教学计划，面向小学三年级至五年级的学生和初中部全体学生，将国家课程与特色课程整合在一起，从简单易学的形式开始，广泛培养学生的兴趣。之后，学校分年级进行堆叠版画、漏印版画、黑白木刻、套色木刻等多个类别的版画教学。序列化的课程实施使每一名学生都能掌握版画的制作方法和表现技巧，都具备版画特长。目前，版画课堂教学已全面普及，成为学生喜爱、家长欢迎、专家肯定的艺术教育特色品牌。

学校搭建展示平台，营造创作氛围，做到“周周有社团，年年有画展”。社团招收热爱绘画和手工制作的学生，每周开展一次活动，辅导学生分阶段、分步骤进行版画创作，提升他们的技能。每学期举办一次画展，鼓励学生创作版画作品，挖掘生命本真，促进师生交流，营造温馨的创作氛围。同时，学校推荐学生参加各级各类大赛，成果逐年递增。为保证课程有效实施，学校还分别制定了版画课程的教师评价和学生评价体系。

在不到两年的实践中，新苑学校的学生创作了大批版画作品，取得了可喜的成绩。2014年，该校在环翠区中小学生版画比赛中获乡镇中学第一名。2017年，环翠区特色版画基地在新苑中学落户。

（作者单位：威海市新苑学校）