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山东教育报工作研究 浅谈中小学研学旅行 如何提高学生学习历史的兴趣 如何培养小学生的创新思维能力 后进生转化要从“心”开始 教研,让幼儿的学习更有效 教育,不应该有边界

第4版:工作研究
三十而立    守正创新
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