家长希望班主任在家长会上讲什么

在家校合作育人的过程中，一次成功的家长会能够产生积极作用。因此，班主任都很重视家长会的召开。笔者既是班主任，又是一名学生家长。作为班主任，我主持过多次家长会，并且站在讲台上给家长们讲过话；作为学生家长，我参加过孩子所在学校召开的家长会，多次坐在台下听孩子的班主任讲话。在家长会结束后，我经常思考这样一个问题：在家长会上，家长最希望班主任讲什么呢？

家长希望班主任讲一讲与孩子全面发展有关的问题。现在，有些家长会几乎变成了考试成绩的发布会、分析会。另外，家长会的模式没有变化，这一次家长会与上一次没什么区别。这就导致许多学生家长不愿意参加家长会。可以说，在某些家长会上，家长们的表情都很平淡。这说明，他们无动于衷。近年来，我对家长会进行了观察、分析和思考，发现大多数家长的综合素质正在逐步提升，他们注重孩子的全面发展，尤其重视孩子性格的塑造及完善，而不仅仅关注孩子的考试成绩。他们知道，在孩子的成长过程中，起决定因素的不是成绩的优劣，而是能否全面发展，是否拥有健康身体、完美性格和良好习惯。所以，在家长会上，有相当多的家长希望班主任讲一些与孩子全面发展有关的问题。

希望班主任讲一讲班级管理的方式方法。一个优秀的班集体对孩子的成长起着不可估量的作用，班主任的班级管理策略对班集体的影响是举足轻重的。有了好的管理方式方法，事半功倍。现在，家长们知道，孩子在中学阶段所接受的教育和引导对其一生的发展至关重要。因此，当班主任在家长会上讲到班级管理方式方法的时候，教室里鸦雀无声，家长们都聚精会神地听。

希望班主任讲一些家庭教育方面的理论。现在，大多数家庭只有一个孩子，很多家长只有一次教育孩子的机会。因此，家长们渴望科学的家庭教育理论指导其行动。但是，大多数家长由于工作忙、琐事多，根本没时间、没精力学习家庭教育知识，因此不掌握科学的家庭教育理论。鉴于此，在家长会上，班主任要着重介绍最新的家庭教育理论，向家长们推荐一些家教方面的优秀书籍。这样做，目的是让家长学习掌握最前沿的教育理论，从而把家庭教育搞好。

家长希望与教师在会后交流孩子的学习生活情况。每一个孩子的家庭都是不相同的，这就决定他们的学习生活情况千差万别。因此，班主任对待班里的特殊学生，比如身体有残疾的、性格古怪的、不爱学习的学生，不能像对待普通学生那样，而要给他们“开小灶”。在家长会后，他们的家长往往希望留下来，跟班主任面对面地进行交流。在交流的过程中，班主任不妨先静下心来听一听家长的话，再根据学生的具体情况，与其家长一起协商，寻找解决问题之道。

（作者单位：冠县清水镇中学）