家长签字之我见

当前，随着电话、手机、电脑等高科技产品的普及，一些传统做法逐渐淡化了，比如家访。现在，到学生家里进行家访的教师少得很。当学生在学校里发生问题时，班主任给家长打个电话、发个微信，几分钟就解决了。可是，这能代替家校双方面对面的交流吗？笔者认为，这是不能的。在这种情况下，一种有效的家校沟通方式——家长签字应运而生。

在家校合作过程中，需要家长签字的事情有多种。一是在孩子的作业本上签字。这可以让家长及时了解孩子完成家庭作业的情况。二是在阶段性考试试卷上签字。这能让家长了解孩子的阶段学习情况，起到督促孩子学习的作用。三是在安全责任书上签字。这能让家长拧紧安全这根弦。

家长签字的好处也有很多。首先，能使家长及时了解孩子的学习现状，从而有效地与任课教师沟通，齐抓共管。其次，能帮助低年级的孩子养成仔细、认真、严谨的好习惯。再次，家长帮孩子检查作业的过程也是一段美好的亲子时光，能加深父母与孩子之间的感情。有人说：“陪伴是最长情的告白。”陪着孩子成长，是家长爱孩子的最佳方式。

在教育工作中，笔者发现，有些家长对待签字这件事不认真，往往敷衍了事。他们对孩子的关心程度不高，甚至不如教师上心。比如，我班有一名学生，他的学习习惯不好，成绩不断下滑。我和任课教师看在眼里，急在心上，而其家长不闻不问。于是，我向家长严肃地指出，这种漠不关心的态度是错误的，必须改正。孩子是家长的希望，也是祖国的未来。如果家长在教育、培养孩子方面不用心，就是对家庭不负责，对国家不负责。正如于漪老师所说：“成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的‘严师’，又是孩子的知己。”

有人说，家长签字淡化了教师的教育作用。他们认为，一些工作本来是教师应该做的，却让家长代做了。在学期末举行的家长会上，一位家长对我说：“既然孩子走进了学校的大门，教师就得负责他的学习和生活，而不应该让家长一次又一次地签字。”我就耐心地解释道：“你这种看法值得商榷。我认为，教育孩子是家庭和学校共同的责任，也是教师和家长共同的事业，因此家校双方必须精诚合作、携手共进。只有这样，孩子才能顺利地成长、成才。”

当然，家长签字，对一部分学生及其家长来说不合适。比如，有些留守儿童的父母在外地打工，而其监护人或代理家长年龄大、文化水平低，不会检查孩子的作业，更不会签字。对于这种特殊的学生，教师应该及时了解其家庭情况，在学习和生活上多加关爱，并帮助其监护人或代理家长做好教育工作。

家长签字，目的是引导家长对孩子成长的关注，加大家校合作的力度。这种方法利多弊少，因而在当前的教育工作中切实可行。

（作者单位：潍坊市寒亭外国语学校）