优秀传统文化进校园的实践探索

编者按：经过近些年的摸索、探讨、反思，我省优秀传统文化进校园活动持续开展，目前，传统文化教育逐步实现了教材化、课程化、活动化。我省在统一启用中小学《中华优秀传统文化》教材的基础上，如何创新传统文化教育方式，如何甄选优秀地方传统文化进校园，如何让学生对优秀传统文化进行认知和体验，需要各中小学校在具体实践中积极探索、科学把握并形成可资借鉴的教育新途径。