用爱和智慧做学子生命中的摆渡人

张薇教授        

张薇，青岛职业技术学院一名普通的教师。从教33年来，她是教书育人的教授，是致力于文化启蒙的学者，是书写真善美的作家，更是学子生命中用爱和智慧为桨的摆渡人。

大爱善行的使者：捐立读书奖学金

2017年春天到来之际，张薇教授捐资10万元在学院设立“化雨读书”奖学金，并且决定在有生之年每年再捐1万元，每年奖励10名喜欢读书、奋发上进的学生。“化雨读书”奖学金是学院教师个人捐资设立的首个奖学金项目，开启了学院教职工个人捐资助学的先河。

这既是张薇教育理想的延续，也是她多年来所致力的文化建设项目的延续，更是她作为一位文化学者所承担的责任和使命。“春风和煦，化雨滋润，足以长育万物。”她期待着，青职学子传承中华优秀传统文化，热爱读书、砥砺品行、厚德有为，能够经由读书学习更好地认识世界、认识自我。教育的使命是立德树人。张薇希望学生通过读书学习获得精神成长的力量，终有一天能够在获得自我发展的同时服务于社会，对社会有所贡献。

文化情怀的践行者：主持公益读书项目

在日常教学中，张薇觉察到留守女童在成长过程中面临诸多问题。鉴于此，2016年，张薇自发推出了公益读书项目“青职化雨学圃”，秉承“春风化雨”教育理想，选择新生中具有留守女童背景及真正愿意读书的女生一起研习，进行情感关爱。

张薇发现，当父母离家外出谋生时，孩子就丧失了与家人相处的机会。如果无人引导女童懂得如何保护自己、选择自己的命运，那么她们只能在内心累积伤害，也很容易刺伤他人。张薇认为，教师能够帮助她们的，除了让她们获得知识和技能，以便未来可以独立生活，更重要的就是建立起她们与这个世界连接的桥梁。

一天，当学生把张薇当作最信赖的人而倾诉自己的伤痛时，她为之战栗，搂着学生放声痛哭，用母亲的胸怀去抚慰学生那受伤的心灵。她倾听女生的心声，并且让她们学会倾听，让她们了解个人所经历的人生会令她们在倾听与被倾听中更敏感，更能体察他人的痛苦，更愿意宽容别人，也原谅和接纳自己。张薇为学生提供基础读书书目，每本书都有思考建议和延伸阅读的书目，让学生在书籍中寻找生活的答案，让她们学会思考下面的问题：怎样理解孟子的“四心”（恻隐之心、羞恶之心、辞让-恭敬之心、是非之心）？怎样真正成为善良、独立、自信、智慧的女性？怎样理解世界与个体生命的关系？怎样保存现代社会的人性与良知？如何拥有平等、有尊严的爱？

张薇不收任何课酬，利用周末和业余时间开展读书活动。除每周一次集中读书讨论外，张薇提供各种机会，让学生聆听国内文化名人的讲座，参加各类学科专家关于医学养生、心理健康、人格修养、女性文学的讲座和沙龙，外出参观文学馆及博物馆等，令学生视野开阔、心情愉悦。“青职化雨学圃”的女生爱上了阅读、写作，她们的人生有了全新的意义。

女生们在结业仪式上因动情而落泪，说张薇老师像她们的母亲，让她们懂得了读书的真义，树立了生活的信心。

高职人文教育的实践者：创建文化大课堂

张薇一直坚持自己的文化和教育理想。她认为，教育首先是生命教育，而文化启蒙是大学人文教育最重要的责任。

为此，张薇在学院发起创建了以“培养人的心灵力量，引领人的精神成长”为宗旨的“文化大课堂”。她构建项目整体框架，导引项目发展方向，承担子项目讲座与科研任务，带领团队进行了卓有成效的探索实践，邀请校内外专家教授主持“新读《弟子规》”、“诸子百家”、“中西文化比较”、“青岛文化”、“礼仪文化”等系列讲座。同时，推出系列相关活动，如“张薇看电影”、“文化沙龙”、“百部经典文艺作品欣赏”等，引导学生在思想交流中进行群体分享，在传统文化传播、人文思想培育方面发挥了引领作用。尤其是“张薇看电影”活动受到学生的喜爱。张薇每月推荐一部关于精神探索与人文教育的电影，并且针对每部电影写下见解独到的推荐长文，现场举办电影讲座，与学生分享电影的魅力。

“文化大课堂”走进了社区。张薇在社区开设公益讲座，也向社区捐赠了大批图书。目前，“文化大课堂”已成为学院的文化品牌，无数学生从中受益。“文化大课堂”曾获第三届青岛高校思想政治工作集体创新奖，基于“文化大课堂”的教学成果《构建高职职业人文教育体系的探索与实践——以旅游专业为例》荣获山东省职业教育教学成果三等奖。

点亮学生心灵之光的师者：开设“荣誉课程”创意写作课

建设“有尊严感的人文课堂”是张薇对学生进行生命教育和情感教育的执着实践。在工作中，她始终秉持价值观和人生态度的传达是更为重要的教育理念。学生分享她的教育理想与思想历程，认识世界与生命本身，唤醒良知与情感，认知自身对社会承担的责任。

张薇主要承担《文艺鉴赏》、《大学语文》、《阅读与欣赏》、《中日文化》等课程，从事对外汉语教学。2015年，学院进行教学改革，由“荣誉教授”选拔“荣誉学生”开设“荣誉课程”。张薇首创学院“荣誉课程”创意写作课《书写自我》，以读书写作为核心，以研究生培育模式带领学生开展校内外文化探访活动。通过创意写作课，学生不仅在写作水平上得到了极大提高，更重要的是在人文素养、价值建设、生活方式上发生了质的提升。该写作课一学年招一期学生，完成15个主题写作。学生写作的文章在学院校园网、校报、《西海岸》杂志、《江阴日报》发表。学生对优秀校友王伟欢的访谈作品《铁骨柔情，心纳四方》获得了2015年度山东省高校校报职业院校通讯类作品二等奖。

由于学生来自学院各个专业，上课时间无法统一，张薇只好利用周末为学生上课。她帮助学生修改每篇文章，从思维、结构到段落、句子、字词甚至标点符号。学生从当初的完全没有写作意识，连散文是什么都分不清的懵懂；从起初的完全不知思考为何物，身陷语文教育弊端而不自知的莽撞，到最后能够用文字自由地表达对世界的认识和理解，用语言自如地表达真性灵的思考，坦然地面对自己的生活和处境。可以说，这些学生经历了脱胎换骨的改变。

张薇付出了难以想象的精力和心血。她从构建价值观入手，在一个个主题讨论中，让学生学会价值判断，回归真性情，用最朴素、真诚的情感面对自己的内心和生活，写出内心真正想说的话。学生自身的潜能和内心的灵性就在一次次的激烈碰撞中被唤醒，他们的写作渐入佳境，越来越靠近真实的自我，越写越走向真正的情感表达。针对学生的结业作品——话剧，张薇指导学生改编剧本。最终，学生演出了根据经典电影改编的话剧《十个公民》、《终极面试》。

具有敏锐思考力的张薇一直关注女性自身的发展和历史命运，并不断超越女性身份，从而进入更高层面的文化视角。她把精神生活的选择和坚持当作常态，进行思考、阅读与写作。迄今为止，她在期刊及报纸上发表论文60余篇，创作了100多万字的作品。2011年，她主持完成的“20世纪人与自然的边缘书写”课题研究成果和专著《寻找杨志军——通向彼岸的多种可能》获山东高等学校优秀科研成果三等奖。

“德高为师，行为世范。”从教以来，张薇扎根于教学科研一线，勤勉育人，用爱和智慧的力量践行自己的教育理想，用执着和热爱书写了不平凡的教育人生，用责任与大爱为学生打开了不一样的心灵之窗，用真诚和情怀影响着周围的世界。