感悟赏识教育的精髓

5月中旬，我有幸走进丹麦安徒生国际幼儿师范学院，亲身感受丹麦先进的教育理念。学院安排了丰富多彩的访学活动，有多位丹麦教育学者为我们授课。每一位授课教师无论教育背景、家庭环境如何，都带着一颗无比热爱教育的赤子之心和我们这些来自中国的“学生”交流、分享、碰撞。他们的一言一行、一举一动无不让我切身感受到丹麦教育的真谛：每名学生都是独立的个体，都是值得尊重、值得等待的，都可以成为自己的英雄！丹麦之行让我印象深刻的是两节美术体验课。

选择体验课时只有我们5个同学选了那个金发碧眼的美术教师的课，其余12个同学都选了首饰体验课。美术教师笑眯眯地看着我们，似乎很感激我们选择了她的课。她直接把课堂移到教室外的草坪上，那里空气清新，有满眼的绿色和青草的香气。在草坪上摆放了两张原木桌子后，我们的美术体验课就开始啦！她先带我们体验盲画进行热身。每个人都右手握笔，眼睛看着左手，然后在纸上信手而画，这感觉确实很新鲜。我把自己的左手画得像熊掌，自己都笑弯了腰，她却对我竖起了大拇指，并说盲画主要是锻炼心中的线条感，我们都画得不错！老师的肯定让我们都很开心。

随后，老师带我们去花园里挑选自己喜欢的花草进行写生。我看中了含苞的牡丹，想着“疏影横斜水清浅”，构图时选了从右到左横斜的一枝，照着花枝，闻着花香，开始描摹，一笔一画，很是认真。点评时，老师说我的画构图很别致、很和谐，画面充盈着宁静自然的美感，这枝花最难画，但我画得很好等，夸得我都飘飘然了。其他4位同学的画也被她从不同角度真诚地赞美了一番。

第三天，我们的美术体验课依然很独特。老师播放音乐，我们随不同音乐拿起画笔在一张大纸上随意涂鸦。听到温婉的音乐，我笔下的线条很柔和温润；听到欢快的音乐，我不由自主地跳起舞来，笔下的线条也“眉飞色舞”；听到激烈的爵士乐，我笔下的线条也是锋芒毕露、个性张扬。都说言为心声，看来也是画为心语呀！音乐一停，我们看着自己涂鸦的画面，都忍俊不禁，3岁孩童的涂鸦效果也就如此吧。老师让我们用黑笔把自己喜欢的图形勾勒出来，然后她把几个画框随意放在纸上，竟是一幅幅美妙的抽象画，美得令我们惊喜。老师连连夸奖我们，用大拇指频频为我们点赞！我们每个人都笑逐颜开，很开心变回小学生，尽情享受着老师对我们的赞美！这时，我想起女作家铁凝说过的一句话：“拥有心灵和手充分自由的只有两种人：一种是世上少有的艺术大师，一种便是孩童。”看来，想变成孩童，就要拥有心灵和手的充分自由，而这份自由是由赏识教育带来的！

体验课的最后，老师让我们每人用剪刀把自己喜欢的裁剪出来，送给自己。我看中一幅以绿色为主调的画作，觉得就像我们宿舍旁的草坪，绿意盎然。我小心地将其包好，拿回国，等着做个画框放进我的书房，作为永久的纪念。

这两节美术体验课让我认识到老师的赏识很重要，感悟到赏识教育的精髓。我最大的收获是感受到了如何在课堂上适时运用赏识教育。美术老师用夸张的语言和放大镜来赞美我们的画，让我们大人都开心不已，更何况孩子们呢?赞美、赏识就是阳光雨露呀!感谢这位美术老师!