如何让幼儿爱上水墨画

水墨画是中华民族的一种传统绘画形式，有着悠久的历史。幼儿园开设水墨画教学，可以让幼儿在学画的过程中了解和继承中华民族的传统文化遗产，萌发热爱祖国、热爱生活的情感。

如何让幼儿喜欢水墨画，爱上水墨画呢？经过一个学期的尝试与探索，笔者总结了以下方法。

一、培养幼儿的兴趣，激发他们的学习欲望

俗话说：“兴趣是最好的老师。”幼儿只有对某一事物产生了兴趣，才会沉浸于其中。在教学过程中，笔者往往先带领幼儿们观察实物，以此引起他们的学习兴趣。比如，在教幼儿画葫芦的时候，笔者发现幼儿园种植区里的葫芦刚好成熟了。为了引起幼儿们的兴趣，我就带着他们来到葫芦架下，观察葫芦的不同形态和叶子的形状。满架的葫芦迎风摇晃，给幼儿们带来无限乐趣。他们兴致勃勃地观察了一段时间，然后回到教室里，开始画葫芦。由于幼儿对葫芦产生了兴趣，因此很快就把自己观察到的葫芦画了出来。

二、夯实基础，注重基本绘画技巧的学习

在刚开始教幼儿水墨画时，笔者着重让幼儿学习用笔的方法。在每次开展教学活动时，笔者都让他们练习用中锋、侧锋、逆锋等方法画线条，然后再对这些线条进行对比。通过对比，他们发现，笔锋不同所产生的效果也不同。在这个方面，笔者花费了大量的时间。为了锻炼幼儿对毛笔的控制力，笔者经常在课堂上让他们画长短不一、粗细不同的线条，如直线、折线、波浪线等。因为幼儿的年龄特点决定了他们的专注度和持久度与成年人是不一样的，所以在教他们学习基础技法时，教师要注重其兴趣的激发。例如，在指导幼儿学习调墨的技巧时，笔者先准备了水和浓墨，然后带领他们玩“调墨”游戏。在快乐的游戏活动中，幼儿看到了墨的浓淡和干湿，学会了调墨的方法，感受到了传统艺术的神奇。

三、根据幼儿生活实际，制定符合其年龄特点的教学内容

在指导幼儿学习水墨画的过程中，教师应该遵循幼儿的年龄特点和心理特征，注重引导幼儿发现、感受和表现生活中的美，培养他们的审美情趣。幼儿园的学习生活环境幽雅，幼儿们生活在其中，感到一切都很新奇。所以，教师在教学中要密切联系幼儿的生活实际，把幼儿熟悉的事物，如院子里的植物、饲养角里的动物、经常吃的水果等，当作教学内容。例如，在教幼儿画金鱼时，笔者先带领他们到饲养角里观察金鱼的形态特征，然后在绘画技巧上对他们进行指导。到这堂课结束时，大多数幼儿都把自己观察到的金鱼画出来了。

一个学期水墨画教学活动的开展，促进了幼儿智力的提高，陶冶了幼儿的情操，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力，为他们的健康成长奠定了基础。

（作者单位：临朐县实验幼儿园）