菏泽：朝着优质均衡教育的目标奋进

改革开放以来，菏泽各级党委、政府深入实施“教育优先”和“科教兴市”战略，全面贯彻党的教育方针，扎实推进教育改革创新，不断加大教育投入，改善办学条件，全市教育质量稳步提升，教育面貌发生了显著变化。

为改善办学条件，从上世纪80年代初期开始，菏泽实施了大规模的农村中小学校舍改造，多渠道投资3.5亿元，新建、改建校舍面积100多万平方米，完成了农村中小学校舍改造工程。从90年代初到2000年，菏泽用于“普九”的资金达3亿元，新建、扩建校舍面积60多万平方米。2005年一年，全市消除各类危房15万平方米，新建校舍面积18.36万平方米，维修校舍面积2.84万平方米，完成危改资金投入9026.4万元。“十二五”以来，全市重点实施了一系列的学校基本建设工程，大力改善了办学条件。

改革开放以来，全市教师队伍建设成绩斐然：教师数量增多，教师队伍结构优化，教师学历层次及业务能力明显增强。尤其是随着“全面改薄”等工作的实施，菏泽加大了教师招聘力度，增加了教师招聘数量，2016、2017连续两年教师招聘都在4000人以上，2018年招聘4449人，新录用教师70%以上补充到农村或薄弱学校任教，确保了农村师资力量进一步增强。经过多年的发展，教师队伍已基本适应菏泽教育发展的需要，为全市教育高质量发展打下了坚实基础。

2013年习近平总书记视察菏泽以来，该市将教育工作重心转移到了注重教育公平和教育均衡发展上，认真贯彻教育优先发展战略：在制定区域发展规划的过程中，优先规划教育；在政府主导的各项投入中，优先投入教育；在各种资源的开发中，优先开发教育资源。2017年，全市全域通过国家义务教育发展基本均衡县评估认定，标志着菏泽义务教育发展在全面普及的基础上，又一次取得重大跨越，成为全市义务教育发展史上的重要里程碑。目前，全市教育系统在市委、市政府的带领下正朝着推进城乡义务教育一体化，促进优质均衡发展的目标前进。