给幼儿园的体育课“补一补钙”

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园体育作为幼儿园教育不可或缺的一个重要方面，不仅是学校体育的组成部分，也是学校体育和终身体育的基础。”幼儿园体育活动是实施素质教育的重要途径，也是幼儿园一日活动的主要组成部分。幼儿园开展体育活动，不仅能增强幼儿体质，而且能促进幼儿动作技能、智力、情感和个性的发展。同时，体育活动还是幼儿最喜欢的活动形式，对幼儿的身心健康发展有着极其重要的作用。

一直以来，幼儿教师几乎都是女性。中国社科院和北京师范大学联合发布的《中国中小学教师发展报告(2012)》显示，城市小学女教师占总数的79.39%，幼儿园女教师的比例超过99%。有男教师的幼儿园都会以这一点为宣传招牌，而且家长很愿意把孩子送到男教师负责的班级。目前，在幼儿园里，男教师是“稀缺资源”。在工作中，女教师承担了语言、音乐、常识、体育的教学。而且，女教师非常关心幼儿的安全，唯恐幼儿磕着碰着。实践证明，女教师的体育课是所有学科教学中最薄弱的环节。这是由女性的生理和心理特点决定的。在体育课上，女教师的动作优美有余，而力量不足。这就让原本应该充满激情与力量的体育课好像“缺钙”了。

性别特征决定了女教师和男教师在教学方式、与幼儿互动风格上的不同。男教师在教育观念、思维方式等方面能够和女教师形成互补，更能体现出“阳刚教育”的特殊魅力。因此，我所在的幼儿园特意聘请了一位年轻的男教师教幼儿体育课。

这位男教师自称“阳光哥哥”。每个星期，他都带领他的团队来到我们幼儿园，给不同年龄段的幼儿上两节内容不同的体能训练课。大家都认为，他上的体育课给幼儿园带来了阳光与活力。很多幼儿看见他就激动得小脸通红，大声喊：“阳光哥哥！阳光哥哥！”他的体育课每次都能激发幼儿的兴趣。下课后，幼儿们意犹未尽。女教师都羡慕他，每当他上体育课时，大家都去观看。

“我觉得，每个孩子生下来都是一头狼。”“阳光哥哥”对我们说，“但是，在家庭教育中，父亲角色的缺乏使不少孩子在妈妈的关注下变成了羊。”

在一次大班体育活动中，几个男孩因为骑车的问题发生了争执。“阳光哥哥”一边安抚哭泣的男孩，一边听旁边的几个男孩解释原因，并引导他们进行沟通。就这样，他以最快的速度解决了问题，并立即带领幼儿们投入活动中。针对男孩子的教育，“阳光哥哥”有自己的观点。他说：“我主要是引导他们，在他们需要帮助的时候给予安慰和关心；至于解决问题，还要靠他们自己。我要让他们明白，男子汉要有自己解决问题的能力。”

在一次旨在提高幼儿跳跃能力的活动中，“阳光哥哥”鼓励一名女孩从一个轮胎上跳到另一个轮胎上。女孩思量再三，还是不敢跳。在场地的另一头，“阳光哥哥”伸出双臂，鼓励道：“勇敢一点！老师会保护你的。”最终，小女孩奋力一跃，跳到了“阳光哥哥”的怀里。

对于小班的幼儿，“阳光哥哥”会把一个个小目标当作他们的学习任务。比如，让幼儿爬行一段特定的路线，分别跑到指定的位置，等等。现在的孩子大都在家长的呵护下长大，普遍缺乏冒险精神、抗挫折能力。为此，“阳光哥哥”根据幼儿的年龄特点，将体能锻炼与娱乐趣味性糅合在一起。他把一些有难度的拓展训练引入幼儿园体育活动中，设计了“走独木桥”“匍匐爬行”等项目。这些带有刺激性的活动不仅让幼儿的运动能力得到了发展，也锻炼了他们的心理素质。在确保安全的前提下，“阳光哥哥”总是让幼儿独立完成项目，而且要求幼儿的动作必须到位。否则，他会适当地进行惩罚。当幼儿害怕时，他就与幼儿一起玩，并且身先士卒，给幼儿做出榜样。

在教幼儿体育课这个方面，男教师的确有优势。在体育课上，他们会把男性的阳刚之气、坚强意志和冒险精神传授给幼儿。在笔者看来，这是女教师无法做到的。与女教师相比，男教师更注重教幼儿大胆果断地做事，鼓励幼儿去挑战、探索。这对于幼儿的成长来说，是非常重要的。在体育活动中，男教师不仅带给幼儿活力和安全感，而且减轻了女教师的负担。经过锻炼，男孩子身上有了更多的阳刚之气，女孩子逐渐变得不再懦弱、胆小。如果幼儿参加的这种运动多了，自然就会变得更活泼。

男教师的性格比女教师独立，对于培养幼儿的独立意识、个人行为能力都有巨大的帮助。同时，幼儿处于对世界进行探索的阶段，非常喜欢冒险。男教师比女教师更具冒险精神，这与幼儿的心理特点高度契合。现在，大部分家庭都是由母亲承担照顾孩子的任务，父亲与孩子的交流和互动很少。这对孩子的成长非常不利。特别是男孩子，更喜欢汽车、机械、体育活动等；而男教师可以培养幼儿的这些兴趣，拓宽他们的知识面。因此，男教师加入幼儿教育队伍，能促进幼儿的全面发展。

在幼儿园里，女教师大都温柔地对待幼儿，生怕出现一点差池。这样做既有利也有弊。这是因为，女教师太谨慎、小心，会让幼儿失去勇敢、坚强等精神特质。而男教师的加入可以弥补这个缺口。

总之，男教师对幼儿体育活动的介入是十分必要的。这股新鲜血液会给幼儿带来全新的感觉、全新的刺激。男教师走进幼儿园，不仅能提高幼儿参加体育活动的兴趣，而且能对幼儿的成长和发展起很好的促进作用。尤其是对男孩子来说，更是一桩好事。所以，让男教师加入幼儿教师的行列，给幼儿园的体育课“补一补钙”，更有利于幼儿的健康成长。

（作者单位：济南市市直机关幼儿园）