重视家庭教育作用　探索家校合作途径

一、家庭教育的含义、重要性和问题

家庭是人出生后接触的第一个环境，父母是孩子的第一任教师。家庭教育可以从广义和狭义两个方面来论述。狭义的家庭教育指由家长（主要指父母）对未成年人实施的教育和影响。广义的家庭教育指家庭成员以实现个体人格完善、家庭关系和谐、家庭健康发展为目标的家庭成员之间积极影响、相互作用的过程。家庭教育主要围绕家庭内外关系的稳定、持久、和谐以及未成年人身心健康发展展开，由此进行的教育、咨询、指导和管理活动都是家庭教育的内容。

最理想的家庭教育就是家庭成员之间都以积极向上的精神面貌出现在家庭成员面前。这种积极影响会形成巨大的力量，推动被影响者的积极改变。因此，积极的正向影响是提高家庭教育质量的关键。一个和谐幸福的家庭，家庭内外关系都是和谐的；而一个问题家庭，家庭内外关系也必然问题重重。所以，构建和谐的关系是搞好家庭教育的重要任务。

众所周知，家庭在人才培养的启蒙教育和终身教育中具有无可替代的作用。家庭教育的不当或缺失，是导致孩子成长道路坎坷的原因之一。然而，目前家庭教育中还存在一些问题。比如，家长过分依赖学校教育，过于看重孩子的学习成绩，缺乏科学的家庭教育方法，溺爱、控制、忽视孩子，等等。如果这些问题得不到彻底解决，后果不堪设想。

二、加大家校合作力度，提高家庭教育质量

实践证明，教师和家长只有结成“命运共同体”，家校协同育人的功能才能真正发挥出来。去年，潍坊市教育局决定将各级各类学校家长委员会改为教师家长委员会，以便打造家校携手育人的有效机制。这一举措深受基层教师和广大家长的欢迎。上个学期，为提高广大家长的家教水平，安丘市实验小学教师家长委员会在以下几个方面进行了探索。

首先，开办“家长大讲堂”，创新育人模式。为满足学生的个性化成长需求，学校充分利用家长群体中的教育资源，丰富校本课程，创新育人模式。学期初，学校邀请十几位有特长的家长走进“大讲堂”，站在讲台上，给学生上综合实践课。例如：一位懂民间艺术的家长给学生讲了“有趣的剪纸”，一位在气象局工作的家长举办了气象科普讲座，一位列车员家长讲了高铁对生活的影响，一位医生家长作了题为“怎样成为一个身体健康的少年”的报告，等等。这些课内容丰富多彩、通俗易懂，而且很有吸引力，深受学生们喜爱，提高了他们的综合素质。

其次，召开先进经验报告会，请优秀家长作报告，引领其他家长学习科学的教子方法。例如，针对儿子的学习呈现“抛物线式下滑”态势，优秀家长张先生介绍了自己的宝贵经验：第一步，与孩子的班主任和任课教师及时沟通，共同分析这种现象发生的原因，探讨转化孩子的良方妙招。第二步，根据班主任和任课教师的建议，加大家庭教育的力度，抽出更多的时间陪孩子做家庭作业。一旦遇到难题，就给任课教师打电话，请求帮助。第三步，营造和谐的家庭生活氛围，密切亲子关系，使孩子更亲近父母，愿意接受父母的教育和指导，从而消除逆反心理，健康成长。

再次，倡导教师指导家长创新教育方式方法，提高家庭教育质量。作为班主任，笔者经常在家长会上提示家长：“结合鲜活的现实生活问题，引导孩子学习，可以提高孩子的学习兴趣。”家长李女士领会了这句话的内涵，并且付诸行动。当时，新的个人所得税专项附加扣除暂行办法刚刚公布。下班回家后，她立即让孩子计算自己应该缴纳多少个人所得税。孩子运用掌握的数学知识，从妈妈的收入总额里扣除子女教育、赡养老人、住房贷款利息、大病医疗等几项费用，最后计算出应缴的税额。在这个过程中，孩子一直表现得很快乐。由此可见，家长布置的这道题很有趣，孩子喜欢做。

（作者单位：安丘市实验小学）