“四心”育人 方得始终

古今中外，书山如海。在多元化的阅读文库中，我有幸拜读了《卡尔•威特的教育》一书，受益匪浅，感触颇深。从这本书中，我听到了一位慈父娓娓道来的育儿故事，学到了一些教育孩子的科学方法。

卡尔•威特是19世纪德国的天才，9岁就能熟练运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语6种语言，并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学。卡尔•威特的成功很大一部分得益于他的父亲教育有方。老卡尔认为，孩子的禀赋是通过后天有效合理地教育与培养形成的，即使智商一般的孩子也可以成才。他坚信：对于孩子的成长来说，最重要的是教育，而不是天赋；孩子最终能否成人成才，也不取决于他有无天赋，而取决于他所受到的教育。

读完这本书，我深刻地感受到，只要教师以爱心、耐心、慧心、恒心去引领学生，就会“守得云开见月明”。

一、用爱心滋润学生的心灵

从老卡尔教育孩子的过程中，我们不难看出，他付出了巨大的爱心。老卡尔对孩子的爱是执着的，他从来不放弃、不抛弃孩子。“没有水就不能成其为池塘，没有爱就没有教育。”每一位合格的幼儿教师都应该是爱学生的人。只有爱学生，才能理解学生，进而宽容学生，并且用心教育学生，促使学生快乐成长。

二、用耐心守候学生成长

幼儿教师每天面对的是一个个可爱的小精灵。这些小精灵活泼好动、爱玩爱闹、调皮捣蛋，几乎没有安静的时候。因此，教师必须有足够的耐心。老卡尔夫妇对小卡尔的耐心令人感动。比如，在孕育孩子时谨小慎微，在孩子出生后精心喂养，在孩子童年时悉心教育，等等。如果教师对自己的学生也能有这样的耐心，那么一定会收获别样的精彩。

三、用慧心引导学生探索

“兴趣是最好的老师。”笔者认为，兴趣是幼儿开展各项活动的前提和保障。要想让幼儿带着兴趣学习知识，教师必须拥有一颗充满智慧的心。老卡尔就是一位有慧心的家长，懂得怎样激发孩子的兴趣，进而让他带着兴趣去探索未知世界。如果幼儿教师也能像老卡尔那样有一颗慧心，让幼儿在学习过程中兴致勃勃，就能收到事半功倍的教育效果。

四、用恒心引领学生走向美好明天

如果一个人有恒心，就一定会成功。老卡尔从儿子出生那天起就坚持不懈地照顾他、教育他，日复一日，年复一年，直到把他培养成才。因此，笔者认为，小卡尔的成就是老卡尔用恒心铸造的。如果教师能像老卡尔那样以一颗恒心教育学生，就一定能引领学生走向美好的明天。

读完《卡尔•威特的教育》一书后，我勉励自己：从现在起，做一个有“四心”的教师，把温馨和快乐、阳光和热情、努力和上进带给幼儿。

（作者单位：莱州市金仓街道中心幼儿园）