多形式触摸革命岁月

思政实践课教学一直是高校思政课教学中的难点。早在2014年，青岛农业大学就对思政课实践教学环节进行了创新探索，将分设在4门课程下的实践教学“装在一个篮子”里，设置成为独立的3学分思政社会实践课程，让理论指导实践，让实践升华理论，切实提高实践教学效果。

让教师放手组织引导，让学生自主选课学习

“每门课程0.5个学分的实践环节，既分散又力量不足，教师局限于课时很难展开。真是教师教得不过瘾，学生学得更不过瘾。”学校马克思主义学院党总支书记修彩波教授告诉记者，从整合资源、汇聚力量的角度出发，设置一门独立的实践课，可以让教师放手去组织和引导，让学生真正深入实践环境中，将理论与实践相结合，在实践中提高思想政治素质。

该校的思政实践课充分尊重学生的自主意识，设置了丰富的课程模块，让学生进行“菜单式选课”。几年下来，在学生自主选择的情况下，“红色革命纪念馆、烈士陵园、档案馆”等社会实践模块排在首位。模块选好后，学生们自主参加社会实践、完成社会实践报告，并进行PPT汇报。

3条精品红色路线使思政课程与课程思政有机融合

“我们会根据实践课成绩选出200名学生，由思政课教师带队，进行深度的社会实践。” 据修彩波介绍，深度社会实践环节设置了临沂、威海、青岛3条路线。其中，临沂路线包括孟良崮战役纪念馆、沂蒙红嫂纪念馆等；威海路线为莱阳地委专署旧址、胶东英灵山烈士陵园等；青岛路线为青岛海军博物馆等地。3条路线全部有着鲜明的“红色元素”。

实践课用时3天，要求提交的作业也不再拘泥于文字报告，可以是摄影作品或者微视频。思政实践课教师赵秀丽告诉记者，他们在教学中发现，实践过程中，学生们非常兴奋，急切地想要表达所思所想，“学艺术的学生更加善于用艺术方式来表达，一定程度上实现了思政课程与课程思政的有机融合”。

结合专业特长来完成实践报告的模式使学生在实践过程中更用心，作品获得专家教授的一致称赞，还在校微视频大赛上获了奖，成效显著。

走好“红色研修”路，实现“润物细无声”

“参观胶东烈士陵园，亲身感受为什么‘没有共产党就没有新中国’……我们在实地授课过程中也在接受教育，真正实现了‘教学相长’。”思政课教师刘如飞告诉记者，学校老校区本身就是胶东县委旧址所在地，实践课带领学生重回故地，唤醒了校园的“红色记忆”，也让学生理解了学校的“根”与国家的“魂”紧密相连，收效巨大。

谈起“红色研修”，人文社会科学学院学生王瑶瑶印象最深的是看到定远舰时的震撼，“我看到了中国近代史上那段惊心动魄的历史，更深刻理解了‘落后就要挨打’，中国必须自强”。

修彩波教授告诉记者，今年的社会实践即将启动，除带领学生继续走好“红色研修”路外，学校还将结合庆祝新中国成立70周年主题，设计更多体现“建国成就”的实践环节。在实践结束后会组织丰富多彩的分享活动，让学生们将拍下来、画出来、写出来的“红色故事”“红色感悟”以课堂作品展的形式在校园展出，让更多学生受到熏陶和感染，实现“润物细无声”。