行走在教书育人的大路上

一天，我在家里看中央电视台的节目《朗读者》，听到主持人董卿说了这样一句话：“世界上有很多条路，是它们串联起了整个世界。对于生命个体来说，每个人都拥有一条属于自己的路。在这条路上，只要蹒跚起步，便永远无法回头。”这句话使我沉思：哪一条路属于我呢？

我是一名在基层工作的语文教师，也是一个女孩的妈妈。受启蒙老师的影响，我对教育事业情有独钟，中学毕业后毫不犹豫地报考了师范学校。23年前，我走上了一条踏踏实实的教育之路。在工作和生活中，我常常把“教师”和“妈妈”这两个角色混淆，把学生当成自己的孩子对待，把女儿当成学生来教育。我渴望孩子们拥有“A+”的考试卷，但更希望他们能够拥有纯洁的心灵和高尚的情操。

我知道，对少年儿童来说，家庭教育是很重要的。父母是孩子的首任老师，也是朝夕相伴的老师。学校教育和家庭教育只有完美地结合起来，才能把孩子们培养成人、成才。在家里，每次读到一本好书或一篇好文章，我都会认真读完并且推荐给女儿，然后与她交流一番。在学校里，我经常向学生推荐好书和美文。一天晚上，我在家里与女儿一起读了余光中的散文《写给未来的你》，感到很美，就决定读给学生们听。第二天，我在课堂上朗诵了这篇文章。学生们听完后，眼睛里闪耀着光芒，充满了感动。临近下课时，我给学生布置了家庭作业——写一篇读后感，并且请家长签字。几天后，语文课代表送来了全班学生的家庭作业，我怀着愉悦的心情一一看完并写下了评语。其中，“调皮大王”小丞在作业本上写了这样一句话：“无论我将来做什么职业，都要有理想、有目标、有追求。我要像爸爸那样做一个成功人士，为父母争光，为国家作出巨大贡献；而不做‘啃老族’，不成为家庭的累赘，不给父母脸上抹黑。”批完学生的家庭作业后，我感慨万端：孩子们已经长大了，不再是乳臭未干的小孩了！作为他们的师长，我感到骄傲、自豪。

为了提高孩子们的写作能力，我利用业余时间带领他们去郊游。孩子们徜徉在优美的自然环境中，饶有兴趣地观察一些动物和植物，并且用恰当的词语描述它们。活动结束时，我要求他们写一篇观察日记。等孩子们把日记交上来后，我精心地制作了一期美篇，并把它当作礼物送给他们。实践证明，这种做法激发了他们的学习兴趣和探索精神。

写到这里，我突然领悟了：这条教育之路不正是我孜孜以求的吗？它踏实而灵动，安逸而不失鲜活。只要是对孩子们成长有利的工作，我就愿意全身心地投入其中。前方的路也许布满荆棘，但是我会不忘初心，坚定地带领孩子们走下去。

（作者单位：蓬莱市第二实验小学东校区）