济南大学全面推进“课程思政”理念与实践创新

本报讯（通讯员 刘珂珂）济南大学近期深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，使教师加深对“课程思政”与“思政课程”概念的认识，让广大教师在教学实践中挖掘学科包含的思政元素，达到教书育人的目的。

10月11日，济南大学举办“课程思政理念与实践”教学沙龙。数学科学学院教授苗丽安、化学化工学院教授何畏、商学院教授宋磊和物理科学与技术学院副教授邵明辉应邀做嘉宾。沙龙在教师发展活动室举行，由宋磊主持，50余位教师参加了交流学习。

活动中，4位嘉宾分别结合在暑假期间参加的“以学为中心的教育——课程思政理念与实践”研讨会、“2019高校课程思政金课建设”培训班的学习内容，与现场教师分享学习收获和体会，并结合教学实践，围绕教师如何开展和落实高校“课程思政”实践进行了交流。苗丽安以“以学为中心的教育”为题，分享了清华大学、上海大学、四川大学等高校的教师以及专家在研讨会上交流的课程思政体会，并讲述了自己的思考和实践方法。邵明辉以“课程思政的前世今生”为题，详细介绍了“课程思政”的概念及内涵，并向大家分享了上海大学“双顾”（顾骏、顾晓英）团队课程思政建设的成功经验。何畏从“课程思政”的理念与策略、课程与设计、历史与内涵、意义与实施4个方面，对“课程思政”进行了全方位解读。宋磊分享了自己通过“课程思政”的方式解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这些问题的经验。

通过研讨，学校教师普遍认为，“课程”和“思政”的有机融合，根本在于立德树人。“课程思政”有助于实现知识传授、能力培养和价值塑造的统一，通过教师的言传身教达到“润物细无声”的效果。