读书是一种美丽的行走

作为教师，除认真地教好课之外，读书成为我人生路上不可或缺的生活方式。我把其称为“美丽的行走”。

一年四季，更多的时候，我穿行在学生中，驻足于讲台上，行走在行云流水般的文字中。春天，扯一片云霞裁衣，拽一把清风洗面，和辛弃疾一起，在田园里放飞鹧鸪，去催醒播种的犁铧；夏日，读着“雨是女性，应该最富于感性。雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味”，玲珑的雨滴沿着台阶一点点滑下；秋天，林语堂《秋天的况味》让人体会到人生最好的年华是秋天，春华秋实，人生的收获只有在此时最为丰厚；有雪飘落的冬天，“冬天到了，春天还会远吗”的诗句，成为我们依偎在火炉旁的最好理由……仔细地回味着、咀嚼着，柔婉亲切的日子和细细密密的生活节奏，被深情如风的文字拂过，温暖着我，让我好好珍惜这份闲情，好好咀嚼生命的滋味。

每每看到学生们天真无邪的笑脸，心情一下子就明媚起来。每天，我在收获愉快、体味幸福的同时，也行走在另一幅美妙绝伦的风景中——在读书中品味另一种幸福。

难怪，有人说：“你在读书，书也在读你；人在挑书，书也在挑人……”读书是一个由物理变化到化学变化的过程。读书不仅仅讲求数量和速度，更应在读透上下功夫。唯有读透，才有助于“消化”与“吸收”，才可能有所发现。欣赏《飘》，为郝思佳和白瑞德的真情而感动；翻开《汤姆叔叔的小屋》，则愤愤不平于黑人的悲惨遭遇；读《红与黑》，又为于连在黑暗社会中的堕落而惋惜。读一本书，你会发现书中蕴藏的哲理，从中受到教育、启发，从而感到充实。同样是春夏秋冬、风霜雨雪，有人爱“啼莺舞燕，小桥流水飞红”，有人爱“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，有人爱“花间一壶酒”……其实，你的喜爱包含了你的发现。在喜欢的风和日丽或细雨蒙蒙中，发现春风得意抑或落魄天涯；在欣赏中去品味风云际会、神思千里，悠悠然便情不自禁地陶醉在自己的发现里。

有人说：“没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。即使你一贫如洗，也没有任何栅栏，能阻挡你在书的王国徜徉的步伐。多么质朴无华的车骑，可是它装载了，人类灵魂的全部美丽！”感谢异彩纷呈的书籍，也感谢与我朝夕相处的学生。徜徉其间，我享受到了“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的静谧，品味了“闲坐小窗读《周易》，不知春去几时多”的雅趣，观巍巍泰山，听汤汤江河，看大漠孤烟，赏长河落日，心胸多了些旷达，举止多了些优雅，言谈多了些神韵，师生之间多了些互相感动和温暖。因为这美丽的行走，我对我的学生多了些理解和尊重，更对未来多了些憧憬，对生活多了些感恩，对人生多了些热爱！

记得曾读过这样一首小诗：“昼书天下大事，夜改世间病句，唯独不去触及——自己清瘦的前程。”每天，我都脚踏实地地行走在教与学这条路上，用爱、责任和艺术，左手牵着学生们的手，右手展书一卷，享受难得的富足精神之旅。和着学生们或低颦浅笑、或轻吟慢唱的节拍，仔细地倾听“风声雨声读书声”，耐心地品味“家事国事天下事”，幸福地和他们一起种下一路的美丽和快乐，留下一路的精彩。

我愿一辈子拥有这样的行走。