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山东教育报教育杂谈  “慢下来”与“沉下去” 知错改错需先识错 教师“扔论文”  教学的“拖延”与“高效” 让教室变成资源室 在养成教育中培养学生的责任意识

第6版:教育杂谈
三十而立    守正创新
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