春来花自开

古往今来，不知有多少文人墨客赞美过春天。例如：“迟日江山丽,春风花草香。”“喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。”……一阵春风，一场春雨，草儿自青，花儿自红，树木自长，万物自萌。

陶行知先生说：“培养教育人和播种花木是一样的。”只要我们当教师的耐心浇水、施肥，等到春风到来，我们所培育的“祖国的花朵们”就会成长为祖国建设所需要的人才。春来花自开，是一个让人多么心仪的境界啊！

鼠年伊始，突如其来的新冠肺炎疫情引发了一场没有硝烟的战争。此后，随着疫情的发展，全国上下封城封村，复工复学也受了影响。学生们只能隔离在家里接受网络授课。在此期间，虽然我不能跟学生们相见，但作为班主任对学生们的关爱一直未曾中断。

在疫情期间，我首先加强家校合作，取得家长的信任、支持和拥护,做家长的“同路人”。平时忙碌的家长们一下子停下了奔波的脚步，“画地为牢”，有了更多与孩子相处的时间。但如何将宝贵的时间利用起来，助推孩子的健康成长，需要每一位家长开动脑筋，做一番努力。这对家长的教育智慧也是一次考验。我适时地给家长朋友写了一封信《学做最好的家庭管理师》，引导家长做好以下几项事情：一是培养孩子有规律地生活，保证充足的睡眠、合理的膳食和均衡的营养，找回正常的生活节奏。二是要给孩子安排丰富多彩的活动，学习、娱乐、健身、家务劳动、休息等各种活动穿插交替进行，让孩子做一些原来没有可能做的又感兴趣的事情，如烹饪、手工、绘画、阅读、养动植物、学习乐器等。这些可以在家里做的事不但能让孩子的生活充满乐趣，缓解孩子的心理压力，同时也让家庭更温馨，增进亲子感情。三是要跟孩子一起读一本好书，看一部好的影视剧，让心灵安静下来，进而思考公民的责任和生命的价值，让这场“战争”成为孩子生命中的成长礼。四是要利用在线学习的机会，点燃孩子自主学习的热情，帮助孩子认识在线学习的目的、任务、内容，帮助孩子准备在线学习必备的物质条件，如设备、器材、家庭场所等，营造在线学习的良好环境，让孩子体会在线学习的乐趣，引导孩子自主获取在线学习的优秀资源，并能以自己的节奏进行个性化的学习等。

在疫情期间，我还通过QQ语音召开系列主题班会，加强对学生的教育、引导。疫情伊始，我召开主题班会“病毒来了，怎么办”，对学生进行戴口罩、勤洗手的卫生习惯教育，进行按时吃饭、少吃零食、忌暴饮暴食的饮食习惯教育，进行“早睡早起不熬夜、少玩手机多运动”的作息习惯教育，进行不信谣、不传谣、遵纪守法的良好行为习惯教育，进行自觉保护野生动物、维护生态平衡的意识与行为教育，等等。随着疫情的深入发展，全国各地驰援武汉，驰援湖北，我召开了主题班会“最美逆行者”。在抗疫过程中，无数医护人员为了抢救病人而争分夺秒、奋不顾身，社会各界踊跃捐款捐物。我利用这些感人的事迹，和学生一起探讨“什么样的人生最美、什么样的行为值得颂扬”，从而对他们进行“一方有难、八方支援”的团结协作精神教育，进行临危不惧、勇挑重担的英雄行为教育等，让他们懂得了只有今日伏案挑灯，好好学习科学文化知识，将来才能在祖国最需要的时候做一位坚强的“最美逆行者”。随着抗疫成果的显现，我召开了主题班会“疾风知劲草”，让学生看到了党中央的重大决策部署，看到了各地区、各部门联防联控的措施所取得的成效，看到了来自抗疫一线的无数感人事迹，以及中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌和众志成城抗疫情的强大力量，激发起学生强烈的爱国之情。

通过疫情期间的学习，学生成长了很多。这场突如其来的疫情是国家经历的一场磨难，也为学生提供了鲜活的爱国主义教育素材。作为教育工作者，我们有责任引导学生在亲身经历中成长。你给学生一缕春风，他们会还你一个郁郁葱葱；你给学生一场春雨，他们会还你一个万紫千红；你给学生一个春天，他们会还你一个万木葱茏。

我用心抚育着、期待着。