爱的教育之我见

树立威信，“征服”学生。古人云：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信。”面对有威信的教师，学生会心悦诚服地接受教育和引导。班主任要用广博的知识、扎实的专业底子去“征服”学生；要用崇高的事业心和高度的责任感去感染学生；要用真诚的爱心和无私的奉献去打动学生；要用以身作则、表里如一的人格魅力去影响学生。

加强思想教育，营造良好班风。“育人先育德。”班级管理工作重在培养学生热爱祖国、热爱集体、全心全意为人民服务的精神和坚强、惜时、自立、不屈不挠、努力学习的优秀品质。我充分利用班会课对学生进行各方面的教育与严格要求，经常宣读《中小学生自护自救安全常识》《 中学生守则》《 中学生日常行为规范》 等，让学生了解自己什么该做、什么不该做，并对优秀学生予以表扬，对犯错的学生予以批评指正。我还开展了多种有益活动。例如，为了让学生保持勤俭节约的好习惯，我带领学生到操场上捡塑料瓶等可回收物品。

扬起爱的风帆，发挥爱的力量。对事业的爱、对学生的爱是教师素质中不可缺少的。热爱学生是良好师生关系得以存在和发展的基础，是教师完成教学任务、提高教学质量的前提，是学生健康成长的不竭动力。爱既能激发学生心中的善良情感，又能唤起他们对信念的追求并自觉感受教育。爱学生，就要尊重每一名学生，平等、公正地对待他们。无论是优秀生还是学困生都有自尊心，都希望能够得到老师的爱。作为班主任，我们要尊重学生的人格，要以同样的标准对待他们，要以同样的标准衡量他们。爱学生，就要时刻关心学生，成为学生的朋友。爱学生，就要尽量宽容学生。面对学生的过错，教师应该怎么办？我们要以宽容为怀，尽量不处罚他们。我们要做的是给他们把道理讲清楚、说明白，做到“育人育心”。

引导学生全员参与班级建设，加强学生的集体意识。开学初，为使学生树立集体观念，我以“你打算怎样为班集体出力”为题，组织了一次班会。班会课上，学生们争先恐后地说出了自己的打算。第二天，教室里突然出现了几盆花，桌椅摆放得整整齐齐，地面格外干净，窗户也特别明亮，环境焕然一新。原来，这是学生们自发、主动地为集体献出的一份力。在以后的学习中也体现了集体荣誉感，人人都为班级争光。

勇于探索、尝试教育教学新方法，提高全体学生的知识水平。“德”字引路，“智”字当家。提高教育教学质量是学校工作永恒的主题，班主任有义不容辞的责任。然而，正确的教育教学方法起着决定性的作用。上学期，我和语文、英语两科的任课教师共同研究，决定在我班开展小组互助合作学习教学，并对班内学习有困难的学生开展“一帮一”活动，力求使全体学生的学习成绩都得以提高。米卢说过：“态度决定一切。”我们班的学生学习态度端正，思维活跃，课堂纪律良好，课堂吸收率很高。经过一个学期的尝试与研究，我对新课标倡导的“自主、互助、合作、探究与交流”教学方式有了深刻的认识。