山东教育报数字报纸

山东教育报院校传真 职教活动周上的“别样”情怀 山东科技大学 进企业入校园宣讲党史 临清工业学校 “激情教育”打造德育新空间 订单式培养促就业 山东轻工职业学院 举办职业教育活动周校园开放日 阳信二中 邀泰山学者为学生写作支招 寿光市文家中学 “四史”教育筑牢党建堡垒 人才培养的“山职”实践 青岛西海岸新区双语小学 研学之旅助“梦想起航”

第3版:院校传真
聚焦“双减”这一年
院校传真
03

寿光市文家中学 “四史”教育筑牢党建堡垒

本报讯(通讯员 刘云龙)寿光市文家中学位于寿光市文圣西街,有外来务工人员随迁子女841名,占学生总数的38.14%,并有22名少数民族学生。如何让师生找到“家”的感觉?

该校提出,以“四史”教育筑牢党建堡垒,挖掘古代文明史、近代屈辱史、当代辉煌史、中国共产党奋斗史“四史”教育元素,融入各个学科,渗透到教学实践、校本教材编写、教学评价机制中。每学期组织骨干教师“四史”示范课、一人一堂优质课、青蓝师徒互听课、同课异构和同课同构研究课。每位教师每学期至少上1次“四史”教育课,校领导班子成员以“四史”教育为主题讲1次党课,深入进行社会主义核心价值观教育。

为推动“四史”教育向家庭延伸,该校开展了家庭学史、明史、讲史活动,向学生及家长推荐历史书籍、推送历史资料,邀请家长到校讲历史、说奋斗、谈感悟,评选“学史、明史、讲史最美家庭”。开展亲子“读史”活动,家长与孩子共同观看红色电影、讲革命故事,参观牛头镇抗日武装起义馆,营造“四史”教育家校共育良好氛围。每月由校长、分管副校长或级部主任召开部分学生家长会议,指导家长对学生进行良好习惯、品格、人生规划、奋斗目标等方面的教育。

建立教师“四史”教育评价激励机制,将“四史”教育活动开展情况作为教师全员育人评价重要内容,推进“四史”教育进教材、进课堂、进头脑、进综合素质评价。将学生参加“四史”教育学习情况、活动表现和成果,作为全面评价学生综合素质的重要内容,评价结果直接记入学生综合素质评价档案。

录入:超级管理员
放大 缩小 默认
山东教育社 | 在线投稿 | 关于本报
版权所有 山东教育社   ICP证:鲁ICP备16007069号
声明