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山东教育报工作研究 如此评价,让学生幸福成长 学习党章要做到“三个结合” 国粹艺术进校园 顺应儿童心理 提高评价效益 农村小学低年级学生阅读能力的培养 基于高阶思维的深度教学 生活化教学在小学中年级数学课堂中的问题与对策

第6版:工作研究
三十而立    守正创新
工作研究
06

学习党章要做到“三个结合”

□ 中共山东省委党校(山东行政学院) 朱保锋

学习党章,基础在学懂党章的文本内容,重点在弄通文本背后的“理”与“据”,关键在知行合一落实于行动。为此,学习党章时必须做到“三个结合”,即结合初心使命学党章、结合党的历史学党章、结合管党治党学党章。

结合初心使命学党章。习近平总书记说,中国共产党一诞生,就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。100年来,党章虽几经修改,但无论如何修改,其字里行间始终都在诉说中国共产党作为以马克思主义为指导的无产阶级政党的价值追求,都在诠释党的初心和使命。

“为绝大多数人谋利益”这一无产阶级运动的根本价值追求,贯穿在中国共产党领导的革命、建设和改革事业中。在这一过程中,我党始终把全心全意为人民服务作为党的根本宗旨和核心价值,始终“自觉地认定自己是人民群众在特定的历史时期为完成特定的历史任务的一种工具”。对广大党员来讲,学习党章最为重要的就是要从理论高度正确认识党的性质、宗旨,把握党的初心、使命。因此,学习党章必须立足党的性质、宗旨,结合党的初心、使命,学懂弄通根本理论问题,解开思想上的困惑,只有这样才能更好地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

结合党的历史学党章。一部党章史就是一部高度浓缩的党的奋斗史。从1921年成立至今,我党先后通过了1部党纲和18部党章文本。在100年的时间里,党章的发展、完善与创新再现了党从幼年走向成熟的历史进程,反映了党在各个历史时期形成的规律性认识、取得的巨大成就和创立的重大理论,也反映了近代以来中华大地发生的翻天覆地的巨变。因此,学习党章不能仅限于对现行党章文本内容的学习,还必须结合历史学懂弄通党章的发展历程以及文本内容的来龙去脉。

结合党的历史学党章,最重要的是把党章制定和修改背后的历史背景学清楚、学明白,搞清楚在当时的历史背景下党章为何作出那样的修改、修改后产生了怎么样的效果、对党的长远发展有什么样的影响、与今天党章中的哪些内容有直接或间接的关联等。

结合管党治党学党章。党章是管党治党的总章程和总规矩,是全党必须共同遵循的根本行为规范,对加强党的建设发挥着重要的指导作用。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把学习党章、遵守党章作为加强党的建设的基础性、经常性工作来抓,着力完善以党章为根本的党内法规体系,及时把党的建设的最新成功经验写入党章,实现了思想建党与制度治党的有机结合,推动全面从严治党的各项要求落地落实。因此,学习党章不仅要学懂弄通党章中载明的管党治党各项要求,更要学懂弄通党章中蕴含的管党治党法治思维。

党章对党员、党的干部以及党的组织制度、党的各级组织等作出了明确规定并提出了相应要求。这些规定和要求带有原则性和根本性,每名党员和党的干部、每级党组织都必须不折不扣地贯彻落实。学习党章时,需要把这些管党治党的规定和要求学清楚、搞明白,做到不仅“知其然”而且“知其所以然”。

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