家校携手浇开美育之花

美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。美育可以促进学生德育、智育、体育的发展。随着国家教育政策的逐渐完善与时代的不断发展，美育越来越受到人们的重视，地位越来越高，重要性进一步凸显。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的通知》，指出“以美育人、以美化人，以美培元，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，再一次强调审美教育的渗透和融合意义。

笔者认为，家庭与学校都是少年儿童健康成长的重要园地，家长和教师都应该重视孩子的美育。

家庭是美育诞生的起点。家长以家庭为出发点，在懵懂的幼儿时期对孩子开展美育，可以实现“从0到1”的跨越。比如，父母利用节假日带领孩子外出踏青、秋游，观赏青山绿水、花草树木。这是对孩子开展美育的启蒙。这样做可以在孩子的心灵深处播下美的种子，使孩子对美育产生初步认知。如果家长有一定的美学基础，就“万事俱备，只欠东风”了。当然，即使朴素的生活审美也可以给孩子提供丰富的美学知识。所以，从这个角度来看，家庭是美育的起点。在家庭教育中，如果家长重视美育，就会对孩子的学习和成长产生积极的影响。

学校是美育规范化的重要基地。美育是一门系统化的学科，既离不开家庭的孕育，又离不开学校这片沃土的培育。从系统化的理论到具体实践，学校都给学生提供了源源不断的阳光与水分。所以，与家庭相比，学校在开展美育的过程中起的作用更大。在学校里，教师在课堂上精心开展美育教学，在课下为学生释疑解惑；学生与学生之间针对美育进行交流讨论，彼此促进、互相提高，激发兴趣、拓宽视野，从而让美育的空间更加广阔。

家校合作是塑造孩子美好心灵的最佳方式。在日常生活与课堂学习中，美育无处不在，潜移默化地影响着青少年学生。家长望子成龙、盼女成凤，一心想把孩子培养成德智体美劳全面发展的人；教师与学生朝夕相伴，希望他们日有所进、学有所成，成长为国家的栋梁之材。也就是说，无论家庭教育还是学校教育，其目标都是一致的，那就是把孩子培养成人成才。正如教育家苏霍姆林斯基所说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”所以，家长和教师要构成牢固的同盟，互相提携、并肩战斗，拧成一股绳，形成巨大的教育合力，促使孩子在成长的道路上阔步前进。

（作者单位：菏泽市开发区实验小学）