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山东教育报工作研究 如此评价,让学生幸福成长 学习党章要做到“三个结合” 国粹艺术进校园 顺应儿童心理 提高评价效益 农村小学低年级学生阅读能力的培养 基于高阶思维的深度教学 生活化教学在小学中年级数学课堂中的问题与对策

第6版:工作研究
三十而立    守正创新
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