诸城市纺织街学校 全方位闭环管理确保校园安全

在诸城市纺织街学校，每天上下午学生到校时间，班主任做的第一件事就是检查到校情况。如果有未到校者，班主任会第一时间联系家长问明原因，让他们办好请假手续，并向级部主任及时汇报出勤情况。这样，全校学生的行踪都能了然于心。

这是该校在时间管理上“两清查、两报告”的做法。学生安全是校园工作的头等大事。近年来，学校从时间管理、人员包靠、入心教育3个方面进行全方位闭环管理，全力打造平安校园。

在时间管理上，学校除学生到校时做到“两清查、两报告”外，还规定：学生如果因身体不适外出，必须出具班主任签名的请假条，并由班主任送至传达室，请保安人员签字后方可由家长接走。每节课的任课教师到教室和上节课教师交接时，第一件事就是查看学生人数，如果发现有未到者，需迅速与班主任取得联系并问明原因，真正落实“一岗双责”制。每天上下午放学时，班主任清点人数，一个不少地把学生送出去，同时发短信告知家长，确保每名学生安全到家。

学生放学后脱离了教师的视线，管理相对困难。鉴于此，该校成立了教师联防大队、学生联防小队、家长联防小分队3支队伍，构筑起3道防线，全力保证学生安全。

学校把防溺水联防机制和全员导师制结合起来，师生结对，做到学生个个有包靠；同时，摸清特殊学生底子，建立台账，由班主任亲自包靠，还安排校领导和班主任一起包靠特殊学生。周末，包靠领导、教师要与结对学生及家长保持联系，构筑起学生安全的第一道防线。学校把班里住址近、常在一起玩耍的几名学生分到一组，每组5人左右，并且任命一个组长，建立一个小的网格群；同时，请一名家长当队长，在每天的关键时段及时提醒、询问、监督组员是否平安。这是第二道防线。通过家长自愿报名，学校成立了若干个家长志愿者小分队。志愿者穿着红马甲定时在周边安全风险点巡回检查，形成了第三道防线。

此外，学校注重上好防溺水安全教育课，开好主题班会课，其他学科教师也结合学科特点融入安全教育，每周国旗下讲话、红领巾广播也必讲安全，实现安全教育入脑入心。学校还制定安全工作考评办法，将教师履行安全教育职责情况纳入教职工量化考评，成为教师评优树先、职称评聘的重要依据。同时将学生遵守安全情况纳入综合素质评价，设立“安全自律星”“安全小卫士”奖项，其结果也作为各类评优的依据。