一名青年教师的感与悟

２０２０年９月，背着厚重的行囊，我以一名公费师范生的身份踏上了通向菏泽的火车。心中不仅没有对家的不舍，反而更多的是期盼；期盼在即将到达的新兴中学校园里，会给我的人生带来美好的故事，给我的人生增添珍贵的阅历。

依稀记得初到菏泽的那天早晨，火车晚点，康校长在火车站出站口等了我很久。一见面，康校长和李老师关切地询问我路上是否顺利，向我介绍菏泽的风土人情，告诉我新兴中学的校园是一个有爱的校园，这让我更加期盼加入新兴中学这个大家庭。

来到这里，总有人问我：“什么是公费师范生？你家是哪里的？你多久回一次家啊？”大家对我感到好奇，但更多的是在我有困难的时候，热心、耐心地帮助我。校园里充满欢声笑语，让我真切地感受到生活中的烟火气，也让我的心有了归属感。

小时候，教师会在课堂上问：“你长大后想做什么？为什么？”学生时期的我，总会斩钉截铁地回答：“我想做老师！”说不出理由，只感觉三尺讲台令我无限向往。我希望有一天能够站在上面，底下坐满我的学生，他们听我的教诲，然后成人、成才，最后在无数少年的青春里留下我平凡的身影。如今，我的理想成为现实。作为一名青年教师，在我职业生涯的第一年，我感到工作中不仅充满艰辛与彷徨，而且收获了许多欣喜与感动，积淀下自己的成长感悟。

首先，要时刻保持一种良好的心态。教师的工作是平凡的，心态决定教师的素质。工作中有很多事情需要我们主动去做，例如备课、上课、批改作业等。在备课过程中要想学生所想，这样不但会锻炼自我，而且能提高自身素质。教师日常备课也不能一味地拔高，要针对学生的学情来备。每次备课，我都会问自己：“他们能学会吗？”课堂上，我更会反复向学生确认“你们听懂了吗”，以此保证教师的教和学生的学能契合。

其次，要做有心人，及时反思教学，以不断提高业务水平。美国教育心理学家波斯纳说：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。”因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。教师最需要反思的就是自我的教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选取、课堂细节的处理等层面去反思。反思的深度决定了教学所能达到的高度。只有通过不断反思，才能一步步地成长。每学期，学校都会举行骨干教师示范课等。我跟着骨干教师们学习，不断反思自我所教、自我所学，然后改进、总结经验，以期不断进步。作为教师，我们除了反思教学，还应反思为人处世，反思一切能够反思的东西。同时，要边反思边记录，用键盘留下文字，为研究自我的教育教学留下鲜活的案例，为以后写教育论文做铺垫。

毛泽东说过：“加强纪律性，革命无不胜。”教师的工作是平凡的，班主任的工作是琐碎的。班级管理讲究艺术，因此教师要多动脑筋，思考学生的需求。课下要多与学生交流，要善于发现学生们可爱的一面，多表扬，少批评，和学生做朋友。

一个好的班级离不开教师的精心管理。要想营造良好班级氛围，使每名学生都能健康、快乐地成长，班主任必须紧跟学生发展的脚步，把工作做细、做好，做到心中有目标，眼中有学生，处处有教育，营造健康向上的班集体氛围。还有一点就是要有爱心、耐心，认真对待每名学生。用统一的眼光看不一样的学生是不对的，要用不一样的尺子来衡量学生，发现其与众不同的长处。

“学高为师，身正为范。”未来的日子里，我会更加虚心地向老教师请教学习，不断打磨自己，争取早日成为一名优秀的青年教师。

（作者单位：菏泽市牡丹区沙土镇新兴初级中学）