济南市历下区熙华小学 “订单式”服务成就学生多彩时光

为切实减轻家长和学生的负担，济南市历下区熙华小学围绕学生多元化成长需求，打造“教师悉心、学生贴心、家长暖心”的“三心”工程，创新课后延时服务课程体系，构建“大德育”生态圈。

聚焦问题，精准定位。学校针对课后延时服务要求，主动谋划、深入调研，聚焦家长关注焦点，从问题出发构建了“１＋２＋Ｎ”乐动、乐学、乐趣的课后服务课程，关注学生身体健康、学生学业水平、学生成长多样化需求，促进学生全面发展。“１”乐动课程，以放松身心的艺体活动为主，全面关注学生体质素养。“２”乐学课程，“固本＋培优”，开展个性化、分层作业指导和乐读课程。真正做到“作业不回家”“知识盲点不累积”。“Ｎ”乐趣课程，采用“兴趣＋特长”模式，打通个性发展的通道，高位设计、全面发展。

形成合力，订单选择。学校积极与多方合作，充分挖掘各行各业的专家、社区组织、志愿团体、家长、教师等教育资源，形成了自主选择、全程发展、校内与校外双轨并行的“大德育”生态圈。成立了专业教练、非遗传承人等４个服务梯队；建立了汉字文化馆、农科院实验基地等１０个校外实践基地，不断提升学生素养，开阔学生眼界，促进学生全面发展。

课程丰富，赋能未来。学校课后延时服务采用“订单”模式，根据学生的实际需求，学生自主选择。目前共设立体育、艺术、科技、益智、非遗、劳动等六大类近２０种课程。课后时间全覆盖，天天活动不重复。让学生在玩中学，在学中做，让课后延时服务成为学生学习生活的有力补充，成为学生实现梦想的舞台，让每名学生都享受成长的快乐和成功的喜悦，让更多学生享受更优质的教育资源。