聚力攻坚创建“全国优质均衡发展县”

平阴县共有各级各类学校31所，在校生3.9万余人；各级各类幼儿园56所，在园幼儿9700余人。自2019年开始，平阴县把创建“全国义务教育优质均衡发展县”作为攻坚战役，一年一重点、一年一突破、一年一提升，推动了义务教育的优质均衡发展。

领导挂帅，部门协同。县委、县政府成立了以县长为组长，分管副县长为副组长，教育、财政、编办、人社、规划等部门主要负责同志为成员的创建工作领导小组。县政府制发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》《平阴县义务教育优质均衡发展县创建工作方案》，明确工作目标、创建进程及任务、重点工作及工作措施，健全工作机制。县融媒体中心全网发布、广泛宣传，营造了浓厚的社会氛围。

问题导向，挂图作战。创建全国义务教育优质均衡发展县，包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度（否决性指标）4个方面内容、34项评估指标，面广、量大、任务重。全县坚持问题导向，由县政府教育督导室牵头，形成了“一校一方案”25个，汇总形成《平阴县教体局创建“全国义务教育优质均衡发展县”问题整改方案》，梳理薄弱点7个，制定整改措施29条。2020年，形成全县《任务清单汇总大台账》，倒排工期，实行“销号”管理，实现创建工作逆势上行。

统筹资源，重点攻坚。优质均衡县创建工作任务繁重，在总体谋划上，坚持“一年一重点、一年一突破、一年一提升”的总原则，不断积小胜成大胜。2020年8月底前，全县义务教育阶段学校全部高标准完成功能室改造提升任务。2021年暑假期间，重点推进孔村中学功能室等项目建设，90%的学校完成校史室、德育展室（团队活动室）、党建活动室建设。2021年9月，新建的实验高中、翠屏学校、锦尚小学顺利开学，开工建设滨湖学校、东三里小学等项目。全县27所学校的校舍维修完工，所有学校用上了《济南市教育信息化2.0行动计划》标准的多媒体教室，一大批学生桌凳、教学电脑、实验仪器满足师生需求，全县校园实现Wi-Ｆi6无线网络全覆盖。

榜样示范，全线推进。2020年8月，济南市教育局局长会议在平阴召开，平阴县提供了5个学校现场，反响很好。每月组织一次大观摩活动，对全县所有学校进行拉网式的大观摩、大点评、大提升，突出“优、新、特”三字方针：“优”即设施全面达标，推进专业发展；“新”即更新办学理念，提高管理水平；“特”即突出特色建设，打造教育精品。

美美与共，百花齐放。2021年初，县教体局下发《学校差异化考核方案》，将义务教育优质均衡创建工作作为刚性指标进行赋分考核，激发了创建动力。全县所有学校各美其美、特色鲜明，涌现出了实验小学“我能行”、龙山小学“博雅文化”、孝直小学“养正教育”等一大批校园文化育人特色学校。平阴二中被国务院妇女儿童工作委员会确定为“全国性别教育试点学校”，孝直小学等8所学校获评“全国青少年校园足球特色学校”，栾湾学校、洪范小学、安城小学被评为“省级乡村温馨校园”，实验学校等3所学校被确定为“山东省信息化示范学校”。调整7名县直学校校长（副校长），从外地回流教师31名，下乡支教及上挂学习教师109名。2020年上榜“济南教育十件大事”。（作者为平阴县教体局副局长）