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山东教育报教师园地 基于新课程标准视域下小学语文学科的探究 小学语文教学中学生思辨性阅读能力的培养 家校社协同育人热的冷思考 创情境促“悦读” 自探究挖“深读” 让民俗文化在成长课程中落地生根

第6版:教师园地
三十而立    守正创新
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