日照山海天：“1+3+N”护航中小学劳动教育

本报讯（通讯员 马先艳 姚久岭）仲夏时节，漫步于日照山海天旅游度假区中小学校园，陌上农学院里青苗葳蕤，非遗工坊中陶泥流转，科技劳动教室里创客云集……这片浸润着山海灵韵的土地，正以“做真劳动”培根铸魂，用“真做劳动”启智润心，绘就新时代劳动教育的壮美画卷。

研训筑基，让劳动教育行稳致远。山海天旅游度假区构建三维研训体系，通过政策研读、专题培训、跨省研学，累计开展劳动教育专项学习120余场次，赴杭州、潍坊等地“取经”的骨干教师带回30余项创新实践案例。如今，“劳动教育不是选修课而是必修课”成为全区教育工作者的思想共识，卧龙山小学开发的“茶与中医药”课程在全国义务教育优质均衡发展县验收中获专家点赞。

该区打造的“1+3+N”制度架构颇具特色：以《劳动教育三年行动计划》总揽全局，配套《工作实施方案》《中小学劳动教育清单》《中小学劳动研学》3 项核心制度，各学校再制定 N 项管理办法。此制度体系如四梁八柱，支撑起劳动教育的立体框架。刚性执行每周1节必修课、每年1次研学实践和1个劳动周的“1+1+1”课时制度，辅以常态化课外劳动，保障全区中小学生年均劳动实践时长超过50课时。推出的“劳动学币”评价体系，让4.2万名学生的成长轨迹变得清晰可见、具体可感。在山海天实验小学，每名学生都拥有专属的《劳动教育成长手册》，从收纳整理书包到科创文创，从研学实践到成果展示，300余项劳动技能见证着成长的年轮。他们将“幸福地创造幸福”劳动价值观融入“历海”劳动教育品牌，助力学生在实践中感悟劳动之美，收获成长的喜悦。

依托得天独厚的自然资源，山海天旅游度假区构建起“农耕传承、海洋探秘、非遗匠心、科技创新”四大课程群。如今，40间特色劳动教室、31处校外实践基地、7条精品研学游路径编织出全域育人网络。其中，青岛路中学“创·生涯”课程孵化出47项科技创新作品，省级研学课程“游东方旸谷，品国医精髓”实现年接待研学学生1.2万人次。当二十四节气遇见STEAM课程，当黑陶技艺融入物理原理，劳动教育在全区绽放出跨学科融合的智慧光芒。

融合增效，促劳动教育历久弥新。在安哲小学，学生制作的衍纸艺术品走进民宿成为文旅名片；在两城中学，节气课程穿起历史与生物的知识链条；龙山路小学“海绵校园”项目问鼎全国大赛。全区培育了七大“一校一品”劳动教育品牌，从“耕读传家”到“红星闪闪”，从“茶韵悠长”到“创客空间”，每个都是地域文化与教育创新的深度对话。

“劳动教育不仅仅要流汗出力，更要启智润心。”山海天旅游度假区教体局相关负责人表示，全区以山为脊、以海为怀，使劳动教育在传承中创新，在融合中升华，为教育高质量发展注入山海力量。