滕州市：“六声教育”构建立德树人美丽图景

体育课上，只见学生一个跟着一个，随着教师发出的口令进行跨栏比赛，有的学生不协调的滑稽动作令人忍俊不禁。操场上，师生的欢笑声、呐喊声此起彼伏，久久回荡。“体育可以融入思政课中，相比之前的简单授课，我们将‘飞人’刘翔背后的故事讲深讲透，引导学生刻苦训练，既缓解了他们的学习压力，又能激发他们积极向上、努力拼搏的进取心。”近日，滕州市书院小学体育教师张广耀说。

“这只是我市‘六声教育’的一个画面。近年来，我们通过创新实施让校园响彻‘琅琅的读书声、沙沙的书写声、热烈的辩论声、嘹亮的歌声、运动场上的呐喊声、快乐与幸福的笑声’的‘六声教育’新模式，扎实落实‘双减’政策，实现了在学科间、领域间、校内外、个体经验与社会需要的广泛融合，推动了素质教育的深入实施，促进了学生全面发展，走出了一条‘五育融合’的新路径。”滕州市教体局党组书记、局长李利华介绍。

不论是鸟语花香的清晨，还是夕阳临窗的黄昏，漫步在滕州市各中小学校园里，随处可见学生遨游书海的身影，琅琅的读书声彰显着学生奋发进取的生机活力。

为培养学生良好的阅读习惯，全面推进“阅读进校园”活动，引导学生从课堂经典阅读到课余海量阅读再到整本书阅读，从跨学科阅读到全学科阅读，滕州市在确保各学校完成国家中小学语文、英语课程标准所规定的基本阅读量基础上，根据学生的年龄特点、知识基础状况和兴趣爱好，适当增大阅读范围和阅读量，并通过校园读书节、读书会、朗诵会、演讲会、故事会、课本剧、角色扮演情景剧等形式，广泛开展特色鲜明、形式多样的校园读书活动，大力营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，使广大青少年学生养成良好的读书习惯。

今年1月，在滕州市中小学生硬笔书法大赛现场，在沙沙的书写声中，参赛选手个个精神饱满、一丝不苟，一幅幅整洁而工整的硬笔书法作品，显示出他们对汉字书写的熟练程度与技巧掌握。这是该市将书法教学纳入特色课程体系，让每名学生写好汉字结下的硕果。

“我认为劳动教育重点在学校。”“不，我认为劳动教育的重点应该在家庭。”针对“劳动教育重点在学校还是在家庭”这一辩题，正方与反方学生代表针锋相对、唇枪舌剑，展开激烈争辩。好的校园应该充满辩论声。为此，滕州市注重学生智慧与口才的培养，引导学生善于观察、质疑、比较、分析、综合，允许学生对事物表达不同的观点并勇于实践，构建课堂的审辨文化，让辩论声充满校园，促进教育观念的更新和教学方法的创新。

歌声阵阵，嘹亮悦耳，是滕州市各学校呈现出的另一种昂扬向上的精神风貌。该市为学生的成长释放压力、注入活力、赋予能量，每年都要举办校级、镇级、市级歌唱比赛，通过合唱红色歌曲、校园歌曲，讲述红色故事等，让学生重视情感表达，在音乐中培养自信心，找到归属感，进而培养学生爱党、爱国、爱社会主义的思想感情，激发学生对生活的无限热爱。

在滕州教育人看来，教育重要的功能之一就是培养学生的运动习惯。为让学生“每天运动一小时，健康生活一辈子”，该市在鼓励学校开齐开足艺体课的同时，大力开展特色赛事活动，积极营造“校校有项目、月月有赛事、生生有特长”的浓厚氛围，并先后实施“十百千万”体育赛事活动工程、中小学课间清空教室行动、体质健康促进行动、全员体育牵手行动、运动时长落实行动、“体育之星”激励行动、体育安全保障行动等“六项行动”。

这些扣人心弦的竞技项目、令人脑洞大开的趣味活动，也都是学生笑得最开心、喊得最快乐的时候，成为广大学生非常深刻的校园记忆。

“‘六声教育’是学科间、领域间、校内外、个体经验与社会需要的广泛融合，不仅不会弱化学科教学，而且会生成新的发展契机，促使学校课程更加丰富精彩。”李利华表示，“六声教育”同时还会促进“五育”之间的相互渗透、交相呼应，加速形成“五育”之间更灵活多元、高效长效的协作效应，让学生动起来、跑起来、拼起来、赛起来，自信快乐、健康成长，构成立德树人的美丽图景。