“齐鲁名师”苗立才团队探索出兰陵县教育数字化转型方案

本报讯（通讯员刘海龙）苗立才长期扎根兰陵县教育教学科研一线，以教育家精神为引领，通过创新实践探索出技术赋能与育人初心深度融合的县域教育数字化转型方案，为新时代教育高质量发展提供了宝贵经验。

面对兰陵县城乡数字素养失衡以及“培训与教学两张皮”等问题，苗立才团队联合多方力量，参照相关标准开发了测评工具。在对201名教师进行测评后，发现教师数字素养在学科、年龄等层面的差异，结合田野式调研发现的实际教学问题，团队构建了“三阶提升+生态支撑”策略：分层培训实现精准供给，不同层级教师接受具有针对性的培训，并通过任务驱动形成闭环；“三五五”互助模式打破学科壁垒，促进教师协作；赛事引领推动成果转化，团队有300多个优秀课例在各地中小学得以推广。

团队打造技术、资源、机制“三位一体”生态。课堂上，技术成为教学创新“魔法棒”，形成智慧教学模式并推广；资源共享拆掉城乡“数字围墙”，本地化资源库建成，教联体模式促进资源流动；人机协同探索新路径，同时注重引导教师理性使用技术；机制保障筑牢生态网，从硬件、资源、考核方面提供支持，成效显著。