用中华优秀传统文化拓展协同育人新路径

近日，在第九届山东省黄炎培职业教育创新创业大赛中，曲阜市职业中等专业学校参赛的教师项目“‘儒乡有礼·弦礼’学生演艺社非遗活化与文旅服务的创新创业实践”入围决赛，学生项目“礼小弦·儒乡有礼非遗创艺坊”获省级三等奖。“儒润职教·十德匠心——中职教育‘三环四步’传统文化浸润课堂教学模式”获评2025年济宁市优秀课堂教学模式。这是该校发挥儒家文化资源优势，着力打造“校家社企网”全环境协同育人模式取得的积极成果。

“打造全环境协同育人模式，培养既有专业技能又具备人文素养的高素质技能人才，就要坚持创新、蝶变、匠造、争先的发展理念。”学校党委书记王玉栋说，学校将儒家优秀文化融入中职育人体系，以核心素养和社会主义核心价值观为抓手，有效整合“人人育人、事事育人、时时育人、处处育人”的育人路径，打造“五位一体，八处育人”全领域育人阵地，开发“六艺修身，七彩人生”的全过程育人课程，将中华优秀传统文化融入日常教育，拓宽了中职生自主参与儒家文化传播与继承的新路径。

该校依托儒家文化发祥地的深厚文化底蕴，通过搭建活动平台、组建文化团体及开展读书日、朗读会、诗词大赛、书法比赛等形式，对学生进行传统文化浸润；依托曲阜地域优势，参加《论语》诵读、开关城仪式、百姓儒学节等活动，增强儒家文化对学生的熏陶；借助全国中职学生“文明风采”竞赛、“最美中职生”评选等活动，引导师生长知识、知礼节；打造“儒小游”“礼小弦”等学生创新创业品牌。

该校将儒家文化融入教育教学全过程。新生入学，学生身着汉服，神情肃穆，恭敬地站在教室前方，在主持人的引导下，逐一上前，向教师献上“束脩”，行拜师礼。将中华优秀传统文化与学生教育、学生管理相结合，全面提升学生知行合一能力和学校产教融合能力。学校编撰了《〈论语〉心悟》《筑梦研学》系列校本读本；成立了“和为贵调解室”，营造更加和谐、友善的校园环境。贯彻“大思政”理念，积极推进课程改革创新，遵循中职学生心理和品德形成发展规律，开放“心理辅导室”,完善心理教育硬件设施，建立“一生一档”，展演了校园心理情景剧《儒润职教，七彩筑梦》；积极探索“儒润职专”、职普融合，逐渐形成“修德以育人、修学以育人、修能以育人”模式。

该校发挥学校、家庭、社会、企业、网络等多方合力，将传统文化教育渗透到学校教育和社会实践活动中。他们统筹家长委员会、家长学校，共同实施感恩教育；多方联动搭建社会育人平台，构建校企教育联盟，开放教学网络平台，开展网络文化活动，充分利用教学与实训、学期与假期、岗位与座位等多节点育人效力，使育人方法从单一传导变为多向互动。同时，丰富传统文化教育的内容和方式，邀请劳模工匠进校园宣讲，组织法治副校长给全体师生作法治报告，在各镇街开设“职业教育大讲堂”，在农技推广、全域旅游、直播电商、农村供应链等紧缺型农村农业人才培训中，增加中国传统文化教育，让中华优秀传统文化在多维度生根发芽。

“学校将儒家优秀传统文化融入教育教学，在潜移默化中提升了我的综合素养，使我受益很多。”曲阜市东宏管业设备部部长、毕业生蒋全成深有感触地说。该校加入了全国非遗技艺传承产教融合共同体，与曲阜市文旅局、孔子博物馆等建立合作关系，现为曲阜市非物质文化遗产传承教学基地，拥有6位国家、省、市级非遗传承导师和3个非遗工作室，在孔子博物馆建设了教育实践基地，学生通过聆听解说、观看藏品、互动体验感受儒家文化精髓，体验传统文化瑰宝，激发了他们赓续传承中华优秀传统文化的时代责任感。