以法治之笔绘就职业教育发展新图景

“以前，企业接收职校生实习，最怕出现安全纠纷；现在，有了明确的制度规范，校企双方都安心。”临沂某企业人力资源总监的感慨，道出了兰山区职业教育制度建设取得的实效。

近年来，临沂市兰山区深入贯彻习近平法治思想，立足区域产业发展特色，将法治建设贯穿职业教育改革全过程，通过“法规护航、产教互融、素养培育”三维发力，破解职业教育发展中的痛点、难点，推动职业教育向内涵提质转变，为临沂产业强市建设培育了一批懂技术、守规章、善创新的高素质技能人才。

完善制度体系，筑牢职业教育法治根基

针对职业教育校企合作、学生实习、师资管理等关键领域，兰山区先后出台《职业教育三年行动计划（2023—2025年）》《中等职业学校学生实习安全管理制度》《关于规范中等职业学校实习管理工作的通知》等5项制度文件，填补了区域职业教育领域的制度空白。

在学生权益保障方面，兰山区严格贯彻《山东省职业教育条例》，要求学生参加岗位实习必须签订三方协议，“无协议不实习”；明确学校、企业、学生的权利与义务，对实习报酬、安全保障、保险缴纳等内容作出硬性规定。针对中职学校教师队伍建设，出台《关于进一步推进职业学校“双师型”教师队伍建设的实施意见》，将法治素养纳入教师考核评价体系，要求教师每年完成不少于8学时的法治培训。鼓励各学校积极引进具有法学专业背景的教师，充实学校法治教育师资队伍。

深化产教融合，激活产业发展法治新动能

“我们的课程设置，既要符合职业教育规律，又要对接企业生产实际，而法治是保障校企合作长效运转的关键。”临沂市电力学校校长介绍，该校将《中华人民共和国劳动合同法》《中华人民共和国安全生产法》等内容融入专业课程，以车间课堂为载体，在车间内模拟真实场景，构建“车间+法治”双育人平台，探索校企协同的法治教育模式。

兰山区立足区域产业优势，以“法治+产教融合”为抓手，打造“1+N”产教融合法治服务模式：“1”即聘请资深律师担任专职顾问，为校企合作提供合同审查、纠纷调解、法律培训等“一站式”服务；“N”即围绕汽车运用与维修、电子商务、物流服务与管理等N个重点产业，组建产业法治服务专班，针对不同行业特点制定个性化法律服务方案。例如，针对中餐烹饪专业，开展《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国产品质量法》培训，帮助学生掌握行业法律规范；针对物流服务与管理专业，推出物流行业法律实务课程，培养学生的合规经营意识。

强化素养培育，营造法治育人浓厚氛围

“通过模拟法庭，我不仅学会了如何撰写起诉状，更明白了签订劳动合同时要注意的法律细节，这对我以后找工作很有帮助。”兰山区商业学校学生小李在参加了“模拟劳动争议案件庭审”活动后说。

兰山区将法治教育作为中职学生核心素养培育的重要内容，构建“课堂教学+实践活动+文化浸润”三位一体的法治教育体系。在课堂教学方面，全区中职学校均开设“职业道德与法治”必修课，并根据专业特点由法治副校长开设相关选修课；在实践活动方面，定期组织“学宪法，讲宪法”比赛、模拟法庭等活动，联合兰山区检察院等单位及辖区5所中职学校启动法治教育进职校“扶摇”行动，通过会签《检校共建合作协议》、录制普法视频、举办法治报告会、排练情景短剧等多种形式开展“订单式”未成年人法治教育系列活动。临沂市中医药职工中等专业学校学生演绎校园霸凌处理、实习工伤维权等情景短剧，检察机关干警结合剧情拆解法律知识点，通过“表演+解读+互动”的模式，让学生直观理解法律适用场景。该短剧还通过直播、录播等方式向辖区中职学校播放。2024年以来，兰山区中职学校累计开展各类法治教育活动12场，参与学生1.2万人次。

文化浸润是法治教育从知识传授走向素养培育的关键环节。兰山区通过“阵地有形化、活动情境化、传播立体化”的多元举措，让法治精神成为师生的思想自觉与行动自觉。临沂市商业学校打造法治文化长廊，以图文展板、案例解读等形式，系统展示《中华人民共和国职业教育法》《山东省职业教育条例》《中华人民共和国安全生产法》等法律法规。临沂兴华职业中等专业学校、兰山区城市科技职业中等专业学校借助“12·4”国家宪法日、“民法典宣传月”等节点，组织师生走进社区开展法治志愿服务，将法治文化浸润延伸至校园之外，构建全方位育人网络。

如今，在兰山区，法治已成为职业教育高质量发展的助推器。“下一步，兰山区将继续深化职业教育法治建设，完善制度体系、创新服务模式、强化素养培育，推动职业教育与区域产业深度融合，为打造新时代社会主义现代化强区提供更加坚实的技能人才支撑。”兰山区教体局相关负责人说。