打造“一体两翼三融合”技能大师工作室发展新模式

2023年8月，齐河县职业中等专业学校与济南二机床集团有限公司联合申报的李启瑞技能大师工作室入选山东省职业教育技能大师工作室名单。两年来，该工作室不断创新实践，打造了“一体两翼三融合” 协同发展模式，取得了扎实成效。

锚定“一体”，打造多元功能平台

“在工作室联盟的指导下，我们经常开展技能技术交流、大赛经验分享和联合集训等活动。大家群策群力，聚焦技能大赛核心需求，攻克难点问题。从中，我收获了很多。”该校教师李建说。近年来，该校锚定山东省技能大师工作室的核心载体地位，努力搭建“教学实训+技术研发+成果推广”三位一体的功能平台，将技能大师工作室打造为人才培养、技能传承、技术攻关和成果转化的综合枢纽。

该工作室牵头成立了技能大师工作室联盟，整合和借助德州、聊城、潍坊、临沂、菏泽五市的齐鲁名师和技能大师等资源优势，通过专题讲座、教学观摩、带徒传技、联合开发实训课程、参加技能竞赛等方式，带动教师技能水平提升，夯实教师实践能力核心素养。两年来，学校荣获世界职业院校技能大赛总决赛金奖1项、铜奖1项，全国职业院校技能大赛一等奖1项、二等奖2项，山东省职业院校技能大赛一等奖3项、二等奖6项。

激活“两翼”，

构建校企协同发力双向赋能格局

“两翼”即联动企业与学校，形成“企业提需求、学校育人才、工作室做衔接”的协同机制，破解技能培养与产业需求脱节的难题。

“内培外引”双联动，打造校企“双向流动”大平台。一方面，主动对接行业龙头企业与专精特新企业，通过“企业导师驻校”“项目合作聘用”等模式，引进了济南机床二厂、济南数控模具研究所等企业中具备一线技术经验的工程师、技术主管等，将企业真实生产案例、最新技术标准带入课堂，弥补传统教学与产业实践之间的差距；另一方面，教师寒暑假定期深入企业一线，参与真实生产项目、技术研发或岗位实操，实时掌握行业最新技术标准、设备操作规范及企业人才需求导向。同时，教师在实践中收集企业技术难题，带着问题回校开展教学研究与技术攻关，推动“教学—实践—科研”的良性循环，打造了一支专兼结合、素质优良的高水平结构化师资队伍。

工作室牵头共建智能制造公共实训基地，共同开发技能课程体系，将工作室的技能资源与教学经验引入校园，助力学校优化技能人才培养方案。同时，接收学校师生进入工作室实习实训，提升学生的实操能力与职业素养。通过“企业+学校”两翼协同，工作室实现了“需求从产业来、人才往产业去” 的双向赋能，让技能培养更贴合产业实际，让产业发展获得更充足的人才支撑。

“来到我们研究所的3名齐河县职业中专毕业生，技能熟练，动手能力强，很受欢迎。”济南数控模具研究所所长孟庆功直言。

深化“三融”，

人才培养与产业发展同频共振

工作室打破“校内教师教理论、企业师傅教实操”的单一模式，推动学校专业教师与企业技术骨干深度融合。一方面，安排学校教师参与工作室的技术研发与技能教学，提升教师的产业实践能力，工作室全部成员先后进入济南二机床集团进行教师企业实践，深入企业研发、生产一线，学习实际生产中的新技术、新工艺、新材料、新设备；另一方面，吸纳具备一线技术经验的工程师、技术能手、行业专家加入工作室师资队伍，承担技能实训教学任务，将企业的生产经验与技术标准转化为教学内容。同时，工作室定期组织师资交流培训，开展教学方法研讨与技术经验分享，打造出一支“懂教学、通产业、善实践”的复合型师资团队。

工作室已培养出山东省技术能手、山东省青年技能名师、齐鲁名师、德州首席技师、德州工匠等优秀教师12名，为区域技能人才培养提供了坚实的师资保障。

工作室密切关注区域产业发展动态，及时将业内的新技术、新工艺、新材料引入技能教学与技术研发中。针对企业引入的新生产设备，工作室组织师资团队开展专项学习，编制新设备操作教程；围绕产业领域的新工艺标准，更新实训项目与教学案例；结合新材料的应用场景，开发相关技能培训模块。通过将“三新”技术深度融入工作室的教学与研发，确保培养的技能人才能够快速适应产业技术升级需求，为企业解决技术难题、提升生产效率提供支持。工作室成员和企业师傅一起完成的“一种简单高效的轴套类零件定位工装的设计制作”项目，通过一年多实践验证，有效提高企业生产效率在25%以上，并保证了加工中的生产安全。截至目前，先后完成8项技术革新项目，为企业增加收入300余万元。

该工作室立足“岗位需求为导向、技能标准为核心”，推动企业岗位标准与学校教学标准的深度融合。工作室联合企业与学校共同梳理重点岗位的技能要求，制定涵盖理论知识、实操能力、职业素养的技能培养标准，让学员在学习过程中养成符合企业要求的操作习惯，实现“在校学习+企业实践”的无缝衔接。建立与岗位标准相衔接的技能评价体系，以企业岗位考核方式评估学员的技能水平，确保培养出的人才“毕业即上岗、上岗即胜任”，实现技能人才培养与企业岗位需求的精准对接。

工作室自成立以来，先后形成了一系列特色成果。编写活页式教材3部，公开出版教材2部；建设省级职业教育精品资源共享课程5门；申报山东省职业教育产教融合研究专项课题2项。编制《技能大师工作室建设指南》《职业院校教师企业实践日志》《学生岗位工作页》等6本实践资料，系统梳理了工作室的运行模式与教学经验。整合多方优势资源，将山东省职业教育名师工作室、山东省技艺技能传承创新平台、齐河工匠学院、技能大赛办公室等资源充分融合，为工作室成员提供了广阔的发展空间和丰富的实践机会。举办区域技能交流研讨会6次，开展工作室开放日活动12次，向周边企业与学校分享经验，累计接待参观学习单位22家，辐射带动5个技能工作室借鉴其发展模式。累计为企业输送 1000 余名合格技能人才；每年培训企业职工6000余人次，帮助企业提升员工技能水平与生产效率，真正实现“产教协同、互利共赢”。

“下一步，我们将统筹名师和技术骨干资源，强化校企协同，深化产教融合，依托联办五年制高职专业，努力培养更多高技能人才，助力区域产业高质量发展。”名师工作室主持人李启瑞信心满满地表示。