砥砺深耕　筑梦同行

“师者，所以传道受业解惑也。”今年是我从教的第２１个年头。从踏上讲台的那一刻起，我就怀揣着一颗炽热的心和对教育事业的无比热爱，开始了躬耕的旅程。这一路，有欢笑，有泪水，有挑战，更有收获。我愿用朴实的文字，讲述一下我和一个班级以及我和一个专业的故事。

我和“13机械”

2017年6月，我作为班主任带了4年的班级——２０13级机械设计制造及其自动化专业学生毕业了。毕业前，班长留给我一本纪念册《致谢姐》。翻开纪念册，一行行饱含深情的文字让我泪流满面，这些文字也串联起我和这个班级的点点滴滴。那是一段可以回忆一生的时光！

我清晰地记得，第一次班会后，他们开始叫我“谢姐”，我很高兴，这说明他们的心跟我靠近了。那4年，和他们在一起是我打心底里愿意做的事，甚至在结束一天的教学和科研工作以后，晚上去看他们上自习、和他们聊聊天、为他们答疑解惑是能消除疲惫、给我动力的事情。

２０１３年9月，我们一起选班委，规划班级的未来，一起过中秋节，一起在固定教室里上自习；11月，我们一起参加运动会，拿着奖状兴奋地合影，并且有了我们的班徽、班服；12月，我给他们分宿舍开小班会，请专业教师加入。在一次次活动中，我们班的凝聚力越来越强，用他们的话说就是“懵懵懂懂地远离家乡来到校园，重新找到了家的感觉”。

接着，我们实施导师制，给班上每名学生分配了学业导师，加深他们对专业的认同感并能更好地进行学业规划。“13机械”是学校首批实施卓越工程师培养计划的班级，作为班主任，我带领他们到企业参加顶岗实习和毕业实习，建立了10多个企业实习基地，形成了贯穿式多环节协同的校内外实践教学体系。

培养过程中最难的环节是大四为期一年的企业顶岗实习和毕业设计。顶岗实习和其他实习不同，除具体的实习和考核方案外，学生在企业吃住行等生活问题和安全问题都是难点。为此，我协助专业带头人深入多家企业调研，与企业技术人员一起制订企业培养计划，并设置课题任务，让学生在企业能够做到真题实做，并全程跟踪学生在企业实习的每个过程。

学生说很庆幸遇到了我，可作为班主任，我才是最幸福的那个人。很幸运，我们的爱是双向奔赴的，我们的成长也是双向的，我所说所做的他们都记得。他们在一点点儿蜕变成长，收获知识并懂得感恩，而他们这份沉甸甸的爱也一直激励着我。教书育人本质上是一场关于生命成长的漫长旅程，没有捷径可走，就是一个用心浇灌、静待花开的过程。

我和轮机工程专业

为服务海洋强国战略，支撑船舶与海洋工程一级学科快速发展，学校2015年恢复轮机工程专业招生，我则承担起轮机工程专业和学科建设工作。新专业的建设难度可想而知，但这份信任也是巨大的，我满怀着未来能为海洋事业输送大批优秀人才的期待和憧憬开始了专业建设之路。从人才培养方案制定、师资队伍引育、实验室建设到科研平台搭建，一切都从零开始。

对我来说，2015年到2019年是一段奋楫笃行的岁月，轮机工程专业每名教师的引入、每名学生的输出以及每个实习基地的建设都有我洒下的汗水。2019年6月，在专业首届学生毕业时，我们一起高唱《爱如海大》。那一刻，我感觉一切付出都值得。

现代轮机工程是与机械和材料、能源和动力、电气与仪表、自动控制、计算机和信息等学科紧密相关的海洋机械类系统工程，充分体现了新工科学科交叉融合的思想。但是，新生刚入学时在不了解专业内涵的情况下会有畏难情绪，因此，专业导航至关重要。

“24轮机”是在海大建校百年之际入学的学生，我再次担任了班主任。针对专业导航，我们聊了近3个小时，畅谈专业的过去、现在和未来。当学校传达习近平总书记给中国海洋大学全体师生重要回信精神的时候，班级群里一片欢腾，每名学生都备受鼓舞。这些入学时还有些迷茫的“小浪花”们，此刻坚定信心，立志为服务海洋强国战略而努力奋斗。

一名２０24级轮机专业学生在朋友圈里写下了这样一段话：“作为一名海大学子，学习涉海学科，我深感荣幸！凭海而立，向海图强！希望有一天我能作为海大人为国家海防贡献一份力量！海波不兴，家国永宁！”

我们的收获和成长

“爱出者爱返，福来者福往”，我和学生、和专业一起奋斗的时光也绽放出一朵朵美丽的花。2017年9月，在“13机械”学生毕业的第一个教师节，我荣获了由他们推选的中国海洋大学海之子“我最喜爱的老师”称号。2018年，我和企业联合指导的“13机械”学生的毕业论文获评山东省优秀学士学位论文，充分体现了产教融合协同育人成效。同年，“基于‘三螺旋’理论和多元协同的机械专业卓越工程师人才培养的实践教学模式”获得了山东省教学成果奖特等奖。经过坚持不懈的努力，轮机工程专业和学科稳步发展：2018年，轮机工程专业通过国际认证；2021年，轮机工程专业获批山东省一流本科专业建设点；2024年，船舶与海洋工程一级学科博士点获批。

未来的路还很长，我和学生以及专业的故事还会继续。我会不忘初心、牢记使命，为培养更多胸怀蓝色梦想、堪当时代重任的优秀海洋人才努力贡献力量。

（作者系中国海洋大学教授、博士生导师）