巨野县：青少年投身环保实践　涵养新时代思政素养

“快看，废旧纸板变成栩栩如生的梦幻城堡和机器人卫士啦！”在巨野县太平镇中心幼儿园创意课堂上，幼儿张梦兴奋地说。这节创意课充满童趣与奇妙，幼儿将日常生活中被人丢弃的纸箱、塑料瓶和纽扣，通过“旧物新生”的游戏物尽其用、变废为宝。

这是巨野县近期开展的以“绿色成长·责任担当”为主题的青少年环保实践活动的一个缩影。据了解，该活动贯穿幼儿、小学、初中3个成长阶段，覆盖全县15万余名学生，通过沉浸式的环保实践，将生态文明理念内化于心、外化于行，在守护绿水青山的过程中，培养新时代青少年的责任意识和创新精神。

课堂内外：环保教育“全链条”渗透

“全县教体系统深入贯彻生态文明教育要求，积极推进青少年环保实践活动。”巨野县教体局党组成员、县教研中心主任张烨介绍，县教体局通过创新教育形式和丰富实践载体，引导青少年在亲身体验中涵养生态文明素养，助力新时代青少年全面发展。

在彭泽中学，环保教育被插上了科技的翅膀。学生运用数字工具设计出构图新颖的环保海报，通过编程软件制作出简洁有趣的互动动画，生动演示“一颗电池的降解之旅”。当环保创意与数字技术碰撞，思政教育便超越了课堂说教，升华为主动探索和智慧担当，展现出青少年在解决现实问题中的创新潜力。

彭泽小学教学楼走廊里陈列着学生用废旧塑料瓶制作的生态微景观。“我们设立了环保创客空间，孩子们用3D打印技术设计垃圾分类模型。”该校校长刘晓红说。目前，全县中小学已建成环保主题实验室26个，开发环保类研学课程46门，推动环保教育实现从“知识输入”到“能力养成”的跃升。

行动赋能：从“知”到“行”的跨越

每周六清晨，麒麟镇杨官屯学校的“河小青”志愿服务队的成员们都会走进村庄，开展河道清理与绿色宣传活动。巨野县各学校将环保教育融入日常教学和社会实践，鼓励学生走出课堂、走进社区，参与垃圾分类、河道清理、绿色宣传等志愿活动。

在田桥镇的街头巷尾，一场由中小学生自发组织的“旧物新生”环保活动正如火如荼地开展。这群“创意小工匠”用充满童趣的想象力，将社区里的废弃轮胎变成五彩斑斓的立体花圃，把快递纸箱改造成兼具实用与美感的文创摆件。当这些被重新赋予生命的旧物装点着社区角落时，学生用双手实践出的环保理念远比任何教科书上的说教都更具说服力。

在永丰街道办事处万福路小学，学生成立环保小分队，走进社区和公园开展“垃圾分类我先行”志愿服务，用实际行动践行绿色理念，切实增强了环保意识和社会责任感。

文化浸润：生态意识根植心灵深处

巨野县还将环保实践与传统文化传承有机结合。在核桃园镇，学生跟随非遗传承人学习用麦秆制作环保工艺品，将“变废为宝”的智慧融入千年技艺。

在凤凰街道办事处北园小学，一场“蔚蓝家园守护行动”环保创作正在上演。学生将环保热情倾注于斑斓画卷，用稚嫩的笔触描绘出心中的美好世界。经过一小时的专注创作，一幅承载着童真与希望的“低碳家园”画卷在阳光下徐徐铺展。这一笔一画，是色彩的挥洒，更是对未来的无限憧憬。比画卷本身更珍贵的，是学生环保意识与思政素养的悄然提升与思想认知的深刻转变。

“此次覆盖幼、小、初三个学段的环保实践活动，是我县构建实践育人思政体系的生动缩影。我们不仅要培养环保行动者，更要孕育生态文化的传播者。”巨野县教体局党组成员、副局长丁远说，目前，全县已组建多个由青少年主导的环保宣讲团，借助短视频、情景剧、快闪等形式开展宣传活动。在学生的带动下，全县家庭节能设备使用率提升了40%，垃圾分类准确率达85%。

如今，这片曾经以煤炭产业闻名的土地，正因一群“绿色小卫士”的崛起，焕发出生态文明的勃勃生机。从课堂到社区，从认知到实践，巨野县青少年用行动践行绿色理念，用双手托起生态未来，书写着新时代素养教育的鲜活篇章。

“当孩子们蹲下身观察一片树叶的脉络，他们读懂的不仅是自然，更是生命的尊严与责任。”巨野县教体局党组书记、局长段红兵感慨道。