我与《江姐》

从教20余年，在这片沃土上，我曾高歌过一些曲调、演绎过一些故事，也留下了一些教育印记。许多人和事就像被镜头记录下来一般，定格在我的脑海中。

回看照片，我有点儿恍惚，站在台上的我昂着头，整个人像一簇蓬勃的火焰。但我知道，支撑脊梁挺立的，是胸膛里那颗火热的、不服输的、抱着必胜信念的心。

2019年初秋，学校筹办大型爱国主义教育主题活动。任务下发到学院，我看着文件，陷入深深的沉思中。在那漫长的一刹那，我眼前一亮，浮现出一个身穿蓝布旗袍的身影，于是站起来说：“我要排《江姐》！”是的，是排，不是唱。

唱容易，歌剧《江姐》里的曲调朗朗上口，只需穿一身同款旗袍，买一条红色围巾，再将头发梳成蓬松短发，站在台上抬起手臂开口演唱，不需要太繁杂，我就是观众心中的“江姐”。但不知为何，我来了犟劲，要复刻歌剧《江姐》，一个场景都不能少演，一段唱段都不能少唱！

演员没有就找，我召集学生，恳切地对他们说了这件事情的难度。学生都无比积极，一致认为，这是音乐专业学生难得的一次实践机会。服装道具没有就买，学生不会演那就教。站位一个个固定、走位一遍遍排练、台词一句句打磨，力求做到最好。

最经典的那一幕“绣红旗”，需要我这个“江姐”站在高处将红旗抛出去。这让我犯了难。因为我既要抛得好看，又得保证学生能迅速接住，否则就展现不出悲壮又高洁的革命精神。但“世上无难事，只要肯登攀”。我将各样材质的红旗、各种抛旗方式都试过后，终于找到了最理想的那面红旗，也实验出看起来最能体现人物性格和精神的抛旗手法。

某次排练结束后，我换下旗袍，揉揉已经僵麻的肩膀，听见旁边的学生小声问：“老师，您为什么这么拼命？”我先是愣了愣，随后释然一笑，回头对学生说：“我们表演的可是《江姐》呀，我们是坚韧不拔的革命战士！我们的任务，就是将这出戏演得出彩！”

无数次重复台词，无数次按点走位，就连晚上惊醒，我脱口而出的都是“我觉得绸面的旗子更好”。演出前夜，我最后一次检查道具箱里的红旗。绸面在灯光下泛着柔和的光泽，像一汪流动的赤色泉水。指尖拂过旗面时，我忽然想起江姐在狱中绣红旗时唱的那句“线儿长针儿密，含着热泪绣红旗”。此刻的绸旗虽不是用针线缝制的，却同样浸透了我们的心血。

大幕拉开时，我听见自己剧烈的心跳声与背景音乐融为一体。当聚光灯打在身上，那件蓝布旗袍突然有了生命，它不再是戏服，而是从历史深处飘来的战衣。学生褪去了往日的青涩，牢房铁链的哗啦声里、特务头子的狞笑声中，每个人都成为真正的革命者。我望着台下密密麻麻的观众，忽然明白，信念是有重量的——它沉在狱卒提着的木桶里，烫在革命者戴着的镣铐上，更飘在那面即将展开的红旗中。

“绣红旗”的背景音乐响起时，整个剧场安静到能听见布料摩擦的窸窣声。我站在高处，绸旗在掌心蜷成火红的茧。抛旗的瞬间，时间忽然变得黏稠，我看见学生同时展开双臂，红色浪潮在他们手中次第绽放，像是黎明前冲破黑暗的曙光。台下传来压抑的抽泣声，前排有位老教授早已泪流满面，却舍不得摘下眼镜来擦拭。他目光如炬，眼神直直看向的，正是那面鲜艳的红旗。

当最后的枪声响起，“江姐”迎着朝阳走向刑场，哪怕这些天我们排练到彼此都熟知剧情，学生甚至知道我会在何时定住身子回头，但我依然看见他们眼中有激情在燃烧，一句句“江姐”喊得撕心裂肺，一滴滴泪水划过他们年轻的脸庞。最后一首《红梅赞》唱完，掌声像春雷一般滚过剧场，我仰着头做最后的定格，又弯下腰鞠躬谢幕，丝毫不知，自己的眼中也满是泪水。

表演结束后，我回到后台整理道具和演出服。窗外的月光照进来，把道具箱的影子拉得很长。我抚摸着那面见证过几百次抛掷的红旗，突然想起20年前初登讲台时写在教案扉页的话：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”那一夜，我在年轻的眼睛里看到了永不熄灭的火种，他们的眼眸中续写着永不落幕的光明。

2023年，《江姐》重启。拿出那面意义非凡的红旗，我深情地跟新一批小演员们讲：“这面旗子的故事可多着呢……”理想信念从来不是单程的奔赴，而是代代相传的接续——就像我们抛出去的红旗，总会有年轻的手在历史的风中稳稳接住。

（作者系德州学院音乐学院音乐表演系实践教研室主任）