乳山市第一实验小学：千年药香润校园 文化传承育新人

“左脚开步，与肩同宽，屈膝下蹲，掌抱腹前……”乳山市第一实验小学的大课间，学生舒展身姿练习八段锦，一招一式从容沉稳。淡淡的中草药清香萦绕校园，沁人心脾。

近年来，乳山市第一实验小学立足区域特色，围绕“课程筑基、五育融合、阵地赋能”三大核心，深耕中医药文化校本育人路径，让千年药香浸润校园，在文化传承中践行立德树人使命，为学生铺就一条厚植中华优秀传统文化底蕴的特色成长之路。

构建阶梯课程，筑牢成长根基

“中医始，自岐黄；五千年，佑安康。立仁心，传仁术；强吾身，佑八方。”在该校一年级教室里，学生齐声诵读《中医药三字经》，三字一句，朗朗上口，晦涩的药学知识变得通俗易懂。“读了《三字经》，我认识了甘草、蒲公英，知道蒲公英能清热降火，现在常提醒妈妈用它泡茶喝。”学生王梓萱开心地说。

为适应不同学段学生的认知规律，学校组建跨学科课程研发团队，整合语文、科学、劳动等学科骨干教师，围绕“认知本草、养生保健、文化传承、德育浸润”四个维度，构建覆盖一至五年级的阶梯式校本课程体系，通过“课内+课外”双线推进，使中医药文化变得可学、可感、可悟、可践。

二年级以《中医名人故事》为载体，将“神农尝百草”等经典故事融入课堂教学。“李时珍历时27年走遍山川采药，这份坚持值得我们学习。”二年级学生韩勇祥说。三年级开设“有趣的中医药”实践课程，把课堂延伸到户外。学生化身“小神农”，在校园中辨认马齿苋、薄荷，触摸叶片纹理、细嗅草木清香。四至五年级的“中华小药童”课程以四季时序为脉络，结合二十四节气讲解起居饮食中的养生智慧，将“治未病”理念融入日常生活。不少学生已能熟练提醒家人：“立冬要多食红枣、山药，温补身子。”

课内，综合实践课、劳动课与周五社团活动构筑起中医药学习的主阵地；课外，每周二、周四的大课间，“百草园”里总有学生种植养护、制作标本的身影，真正实现了“课堂学知识、园中练本领”的目标。学校还定期邀请乳山市中医院的医师走进校园，通过举办“名医讲堂”、实操演示传授专业知识。“跟着医生，我学会了分辨金银花和连翘，还知道它们都能清热解毒。这样的课太有意思了！”四年级学生常芮浩说。

深化“五育”融合，培育完整人格

在乳山市第一实验小学，中医药文化早已突破学科边界，深度融入五育体系，成为学生全面成长的营养源泉，实现了知识传授与素养培育的同频共振。

德育铸魂，涵养仁心。除了利用名医故事熏陶学生外，学校紧扣传统节日开展沉浸式实践活动。“端午学做香囊，里面装上艾草、薄荷，既能驱虫防疫，又能表达心意。我送给奶奶，她特别高兴。”学生丁婧雯在一针一线中学会了关爱长辈。

智育提质，激发创新。语文课堂围绕中医药主题开展演讲、征文比赛，让学生用文字抒发对中华优秀传统文化的热爱；数学课结合种植实践，引导学生计算种植箱容积、按比例配制防虫药剂，让抽象知识落地生根；科学课则以“百草园”为天然实验室，引导学生观察中草药的根、茎、叶形态，探究移栽护根的原理。不少学生自主设计自动浇灌装置，在动手过程中迸发创新的火花。

体育强身，精神铸志。八段锦成为体育课的必修内容。伴随着舒缓的音乐，学生凝神静气、动作舒展。这种方式既强健了学生的体魄，又培养了他们的专注力。“自从练习八段锦后，我上课时的注意力更集中了，身体健康了，连感冒都少了。”三年级学生李子涵分享道。

美育润心，陶冶情操。美术课上，学生走进种植园写生，将草木形态转化为笔下灵动的线条；通过制作中医药手抄报、标本装饰画等，学生的审美能力与动手能力同步提升。

劳育淬炼，塑造品格。从中草药的播种、浇水、施肥到采收，学生全程参与劳动实践。“看着自己种的艾草迎来丰收，我的成就感特别强。只有脚踏实地劳动，才能收获硕果。”四年级学生闫文喜颇有感悟。

多元实践赋能，助力全面发展

清晨的“百草园”中，黄芩、桔梗、金银花等14种中草药的长势喜人。这个2023年扩建的园地，与2016年建成的“青实种植园”相呼应，成为学子亲近自然、认知本草的“第二课堂”。就这样，中医药文化的种子在学生的心底悄然扎根。

传统节日是文化传承的重要载体。清明节，学生学习制作青团，在软糯香甜中体会民俗韵味；端午节，识艾草、缝香囊、包药膳粽子，在沉浸式体验中感悟中医药与传统习俗的深厚渊源。“每年端午缝香囊是我最期待的事情。去年，我还教妹妹制作香囊，并且告诉她艾草有什么用处。”五年级学生栾文豪脸上洋溢着骄傲。

校地协同，注入专业活力。学校与山东中医药大学、乳山市卫健局、乳山市中医院等单位建立合作关系，形成育人合力。中医专家定期进校开展“百草飘香，技艺传承”主题活动；学生走进中医院研学，观摩诊疗流程、聆听医学讲座，近距离感受中医的魅力。“在中医院，医生教我们认识脉象模型，还示范简单的穴位按摩。中医的智慧真了不起！”学生任景禾在研学日记里这样写道。

如今，中医药文化已深深融入校园日常生活。在班级文化墙上，当归、甘草等药材的形态、性味与功效图文并茂。在耳濡目染中，学生将健康理念与文化自信镌刻于心。

草木有灵，文化有魂。“学校将不断拓宽中医药文化育人路径，让千年本草之香持续浸润校园，在传承中华优秀传统文化的道路上稳步前行，为培养德智体美劳全面发展的时代新人筑牢深厚的文化根基。”该校副校长王雯说。