乐享在乡村年味里的研学热

2月4日，立春。鲁西北的风里裹着一丝初春的温软，年味在乡间弥漫开来。在德州市夏津县宋楼镇中学的劳动教育实践基地，却早已是一片热火朝天的景象。这里是孩子们的“第二课堂”，也是他们寻找年味的新天地。

“快看、快看，孔雀开屏了！”

“哎呀，这只鸵鸟跑起来像个滑稽的绅士！”

初一学生王一非举着手机，兴奋地穿梭在养殖区，镜头紧紧追随着那些色彩斑斓的禽鸟。她一边拍，一边对着镜头自言自语：“爸，你在北京肯定没见过这个。还有这些老农具，我拍下来等你回来咱俩一起研究，保证给你个大惊喜！”

王一非的爸爸在北京打工，往年寒假，父女俩的交流往往隔着冰冷的手机屏幕，孩子不是刷视频就是玩游戏。今年，学校开放了劳动教育实践基地。这让王一非的妈妈松了口气：“以前最怕放假，孩子在家抱着手机不撒手。现在好了，天天早早就往这儿跑，回来还能跟我讲讲今天喂了啥、种了啥，这年过得才叫有滋味。”

闲置校舍变身“百宝园”

这处占地1.6万平方米的基地，前身是一所合并后闲置的小学校园。谁能想到，几个月前还杂草丛生的荒院，如今已成了孩子们的“百宝园”。

走进“劳动实践园”，一股泥土与作物混合的清香扑面而来。虽然是冬日，但在大棚和特意留种的地块里，洋葱、大蒜、白菜、菠菜依然倔强地生长着，绿意盎然。

“大家看，这是元宝鸡。别看它个头小，这可是高效农业的新宠，经济效益是普通鸡的3到4倍呢！”初二学生王方宁正绘声绘色地给同学们当解说员。从羞涩不敢说话到如今的落落大方，这个腼腆的男孩在研学中找到了自信，“以前，我只知道吃白菜；现在，知道它怎么长，还得给它防冻保暖，感觉自己像个真正的‘小农夫’。”

在养殖区，芦花鸡、火鸡、乌鸡、孔雀、鸵鸟……10多个品种的禽类让孩子们目不暇接。最有趣的是，每个圈栏旁都挂着一个二维码。初一学生王家隆掏出手机一扫，屏幕上立刻跳出了这种动物的习性和养殖知识。“太酷了！以前，书本上的知识是死的；现在一扫码，知识就‘活’了，还能听老师讲养殖致富的故事。”王家隆说。

老物件里的“乡愁”与“新知”

由空置教室改造而成的“幸福学堂”里，年味更浓。

这里没有沉寂，只有孩子们叽叽喳喳的惊叹声。方域民俗、乡村老物件、教育历史、非遗工坊……上万件由教职工和社会各界捐赠的老物件，把时光拉回了从前。

“这是提灯，这是煤油灯，这是老式的算盘……”初二学生石佳欣小心翼翼地擦拭着一个老式探照灯，眼神里满是好奇，“这些东西我爷爷那辈用过，我爸都没见过。我要多拍点儿照片，等他回来，咱们全家一起‘考古’。”

在书法教室，墨香四溢。教师潘士民正带着几个孩子挥毫泼墨，“福”字和春联跃然纸上。

“楚河汉界，杀！”

隔壁的象棋教室内，“战火”正浓。六年级学生郭献聪从十几里外的郭庄村赶来，已经连胜四盘。他说：“在这里过年，比光看电视有意思多了。听着棋子落盘的声音，感觉这个年假过得特别有‘分量’。”

从“无处去”到“有所学”

“这里没有沉寂的假期，只有盎然的生机。”校长潘书山看着满园欢笑的孩子，满眼欣慰。他介绍，第一期活动从腊月十七持续到腊月二十三，正好卡在外出务工家长回家的节点上，既解决了孩子看护的难题，也成了亲子交流的纽带。

夏津县教体局副局长孙明明告诉记者，像宋楼镇中学这样利用闲置校舍建设劳动教育基地的做法，正在全县推广。通过“因土施教”，夏津县不仅盘活了闲置资产，更让教育在泥土与作物间生根发芽。目前，全县学生劳动参与率已从15%跃升至98%，本土农具认知率从12%提升至76.4%。

“只要学生乐意来，我们就义无反顾地办下去！”潘书山校长握着记者的手说，“年后，我们还要办第二期、第三期。我们要让这股研学热成为乡村里最浓郁、最温暖的新年味道。”

记者手记

在宋楼镇中学的“幸福学堂”里，孩子们的小手抚过犁铧的铁锈与算盘的珠子，眼中闪烁的不仅是对新奇事物的好奇，更是对脚下这片土地文化根脉的重新发现。

这方由闲置校舍焕然新生的天地，正是夏津县践行“五育融合”、深耕“教联体”建设的生动展现。当传统的乡村年味与现代的研学教育碰撞，教育便不再是单向的灌输，而是在泥土的芬芳与老物件的温度中生发出的自觉生长。在这里，孩子们不仅触摸到了历史，更在劳动与传承中找到了属于自己的文化自信。