临沭县：强化“三支队伍”建设，为教育强县筑基

2025年以来，临沭县紧紧围绕沂蒙老区教育强县建设工作，聚焦“局长、校长、教师”三支队伍建设，以此作为推动县域教育高质量发展的核心引擎，直面问题、深化改革、创新举措，强队伍、提质量、促均衡，队伍建设成效显著，为县域教育高质量发展奠定了坚实基础。

强化局长队伍建设，夯实统筹引领“指挥链”。临沭县委、县政府主要领导多次到教育系统调研，关注并提出教育资金拨付、校长队伍建设、教师队伍建设、体制机制等多方面的重点任务；同时，以问题为导向，临沭县人大、政协等单位就全县教育优质均衡、教师队伍发展等问题开展了专题调研、视察。出台《临沭县教体局领导班子成员联系学校工作制度》，要求每名领导班子成员至少帮包联系3所学校，实现“三类学校”（一类教育质量突出、示范作用显著的重点学校，二类地处乡镇及以下的农村学校，三类基础薄弱、发展滞后的薄弱学校）全覆盖；同时，每月至少深入联系学校听课1次（每学期不少于12节），每月至少参与1次联系学校的校本教研活动，每月至少召开1次师生座谈会，每两年至少开展一次为期2个月的集中下沉驻校工作。相关机制的完善，让临沭县域内高质量教育发展有了强有力的保障。截至目前，县教体局领导班子成员已完成联系学校、走访调研、座谈听课等活动320余次，起到了引领示范作用。

强化校长队伍建设，激发学校管理“领头雁”作用。聚力校长队伍“选、育、管、用”全链条建设，临沭县通过选拔优化、人才储备、学习培养、廉洁打造、末位淘汰等举措提升校长队伍素养。在选拔上，学校教干调整重实绩、重教学导向。去年暑假期间，临沭县调整充实基层学校53名教干，在提拔重用人员中，分管教学业务的副校长占比达80%。“德、能、勤、绩、廉”的用人导向进一步明确，全县校长队伍符合“四化”要求，选拔程序更加规范，社会反映好，取得了校长队伍建设的初步成效。在培养上，实施校长队伍梯次培养工程。去年，临沭县先后启动首届“三名”工程人选推荐、名校长领航工程暨新任校长启航工程等项目，评选出2名临沭名校长、12名新任校长成长导师，并利用寒暑假组织2次全县教育系统书记、校长培训班，引入国家级、省级名校长专家资源，聚焦课程领导力、精细化管理、人工智能等主题进行深度研修，全县校长队伍整体素质进一步提升。在管理上，建立并实行校长末位淘汰制。县里出台政策，根据综合督导评估方案，对工作落后或者连续多年教育教学质量成绩不达标的学校领导除取消评优树先资格外，还进行组织调整；对连续两年综合督导同类学校落后的学校主要负责同志予以免职。

强化教师队伍建设，锻造教育发展“主力军”。通过招聘、引进、公费师范生安置等措施，选调100余名教师到高中任教，保障了高中教育普及的需要。依托山东省教师教育协同创新研修项目和“互联网+教师专业发展”线上线下混合式研修项目，对教师开展多项目、多专业培训。去年11月，3场山东省“数字化赋能教师专业发展”行动省级专家现场跟进指导活动在临沭县举行。2025年，临沭县就获评沂蒙“三名”工程人选11人，市级青年英才44人，县级“三名”47人，县级以上的优秀教师（含优秀教育工作者等）473人。