“育儿日历”管一年：济南“泉家课堂”踩准成长节拍

寒假前夕，济南市燕山小学三年级学生家长李女士正为如何帮助孩子度过寒假而焦虑。和许多家长一样，她既想让孩子放松，又担心孩子学习落下；既怕孩子沉迷网络，又渴望亲子关系更融洽。

她的焦虑很快在手机里找到了回应。寒假伊始，由济南市教育局推送的“泉家课堂”主题资源包准时抵达。这份《三个核心行动，帮助孩子科学制订寒假计划》的指导，没有空泛道理，而是直接给出了“寒假时间盘”，让家长帮助孩子成为时间的“小主人”。

这正是“泉家课堂”的常态。它不追求面面俱到，而是每个月精准锁定一个成长节点，每月10日准时与家长见面：1月应对考试焦虑，2月规划寒假生活，3月助力开学衔接，4月聚焦青春期逆反，5月应对升学压力……12个月，12个主题，如同一份清晰的“育儿日历”，紧贴孩子成长的脉搏跳动。

“我们想做家长‘刚刚好需要’的指导。”项目负责人、济南市教育局基础教育处负责人马冠男介绍。这种“刚刚好”体现在细节里：2月的寒假专题中，除建议制订作息表外，还附上了“亲子家务分工卡”和“家庭影音推荐清单”，让高质量陪伴有了具体抓手；针对最让家长头疼的手机管理，没有简单禁止，而是提供了“亲子签约模板”和优质教育应用清单，引导孩子从“被管控”转向“学会选择”。

为让科学育儿“听得懂、用得上”，“泉家课堂”每个月推出“1+N”资源包：一份核心指南配以微视频、音频课、案例集等多种素材。天桥区宝华小学班主任刘老师发现，班群里的讨论变了：“以前，家长爱问‘怎么办’，现在常分享‘我用了课堂里的一招儿，孩子学会了’。”

支撑这份精准的，是一套协同机制。市教育局统筹规划，区县和学校负责推送落地，并收集家长反馈。背后则由专家团队把关，确保每条建议既科学又可行。

从应对一次考试焦虑，到规划一个充实假期，“泉家课堂”试图回答的，是在教育变革背景下，协同育人如何真正落到细微处。济南市教育局党组书记、局长王纮表示：“当家庭教育指导不再是大水漫灌，而是一滴滴精准滋润，或许，家长们的焦虑便能少一些，陪伴孩子成长的底气便能足一些。”