点亮学生心中那束光

记得有一年国庆节，我还在一所乡镇中学任教。我正享受着假日的宁静，手机突然响起“滴滴滴”的QQ提示音，一个昵称“爱会消失”的人发来的消息弹了出来：“老师，您还记得我吗？”

我犹豫了一下，凭着模糊的记忆，想起这名学生叫李梦（化名）。

我说：“你是李梦吧？”

她发了一个大大的惊讶表情，说：“老师，您还记得我啊。”

之后，我们闲聊了几句。最后，她说：“学校放假了，我想来找您聊聊天。”

我回复她：“可以啊。”

寒暄几句后，我们约定次日见面。

第二天，她如约来到我家。时隔一年再次见到她，她干净利索、落落大方，说话时面带微笑，脸上满是自信，不再是以前那个意志消沉的小女孩。

她一进门就激动地说：“老师，我是来谢谢您的。”

她的话一出口，反而让我有些疑惑。

“老师，要不是您去年说的那些话，我根本考不上高中。”她连忙说。

随着谈话的深入，她的话犹如一把时光钥匙，带我走进了回忆里。那年，李梦的班主任无法继续任职，学校便让我接手了那个班。当时，她的学习成绩一般，性格孤僻、沉默寡言，上课时总是把头埋得很低，课间要么趴在桌子上发呆，要么独自望向窗外，从不参与同学们的活动，就连作业本也总是皱巴巴的，像是藏着说不出的心事。

在后来的学习中，她表现得十分消极，上课也频频出现状况。于是，我重点关注她，并找她谈心。但一开始，面对我的询问，她始终一言不发。我猜想，她心里或许有负担，担心会受到惩罚，于是告诉她，只要说实话，我绝不会惩罚她。我先从心理上给她吃了一颗定心丸。在我的耐心引导下，她终于开口了。

她说：“我上课听不懂老师讲的内容，现在对学习一点儿兴趣也没有。我就想刷视频、玩游戏，不想再学习了。”

听完她的话，我意识到，她是失去了学习的信心。通过之前一段时间的接触，我知道她只是贪玩，再加上父母长期不在身边，没能养成良好的学习习惯，成绩渐渐落下，也就慢慢失去了对学习的兴趣和自信心。

我对她说：“我能理解你现在的心情。刷抖音、玩游戏的事，我可以不追究，但你得答应我一个条件。”

她抬眼看我，疑惑地问道：“老师，什么条件？”

我说：“你能不能全力拼搏一次，试着考一下高中？”

她一脸惊讶地问：“老师，我这样的，真的能考上吗？”

看到她这般不自信，我知道，首先要帮她树立起学习的信心。于是我拿出她的成绩单，一点点帮她分析学习情况。

随后，我又笑着鼓励她：“你理科底子这么好，只要坚持下去，肯定能考上高中。我相信你很优秀，那就试一试，反正也不会有什么损失。”

或许是我的鼓励起了作用，她轻轻点了点头，对我说的话有了一定程度的认可。

从那次长谈之后，我经常观察她的表现，发现她的学习态度端正了很多。同时，我在课堂上经常提问她。从她的课堂表现中，我能看出她的学习能力很强，只要我适当严格要求一下，效果很明显。有一次，我让学生默写单词，她全写对了。我在全班同学面前表扬了她的进步，这提升了她的自信心。从那以后，她变得越来越积极，也开始主动和同学交流问题。看到她的这些改变，我由衷地感到高兴，而她也顺利考上了高中。

李梦的到来，引发了我的诸多思考。对教师而言，这或许只是一次平常的师生谈话，是千百次谈话中微不足道的一次，但正是这次谈话，树立了她的自信心，改变她的人生轨迹。我想，每名教师都应心存希冀，多一些温暖与呵护，用行动点亮学生心中的一束光，让每颗希望的种子都能发芽、茁壮成长，绽放出属于自己的光芒。

（作者单位：商河县新航实验学校）