学校应当多植树

“一座楼前一旗杆，一棵松树一花坛”曾是我看到的许多学校的象征。这些年，学校的教学楼多了，功能室全了，活动场地大了，但树木并未增多。很多学校在校门两侧或操场边栽上几棵树，楼门前或楼道里摆上几盆花，而其他植物很少见。但是，不大的校园里活跃着几百或者几千个学生，每间教室里都有四五十个学生，课桌从讲台排到了后墙角。据说，在美国莱斯大学的校园里，橡树“饱和”，树比学生多。可是，在我们的很多学校里，学生“超饱和”。

我突发奇想：如果我们的校园也像莱斯大学那样“树比学生多”，充满花香鸟语，绿树成荫，学生生存在绿色氧吧里，教师行走在林荫道上，本身就是一种特色和品位。在这生机盎然的绿色天堂里，在人与自然、人与人和谐相处的校园里，学生的探索精神会像饱满的种子那样蓬勃萌发，教师的创新思维会像挺拔的大树那样活力四射。

近几年，山东省强力解决城镇普通中小学大班额问题，强化政策支持，在“人”、“地”、“钱”方面创新推出保障措施，已经卓有成效。 “十年树木，百年树人。”笔者希望，在解决大班额的同时植树造林，美化、绿化校园。学生不那么多，教室里不那么挤，校园里植被茂盛、树叶婆娑、绿意盎然，这样的学校才是人民满意的好学校。

1931年12月2日，梅贻琦出任清华大学校长。在就职演讲中，他提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名论断。现在，我斗胆说一句：“对于所有的学校，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也，还有大树之谓也。”