德州：跑出教育发展“加速度”

改革开放４０年来，德州不断加大教育投入，大力实施“科教兴市”和“人才强市”战略，着力破解区域、城乡教育发展不均衡等突出问题，办学条件持续改善，教育事业成绩显著。特别是近几年来，德州开始聚焦教育公平、内涵提升、全面发展、精细管理等教育深层次问题，以持之以恒的精神直面难题，一步一个脚印，不断推进教育改革向深处前行，让教育和城市的发展同频共振，跑出教育发展的“加速度”。２０１７年，德州所属县（市、区）均通过国家义务教育发展基本均衡县评估认定。如今，德州所有的农村孩子可以和城区孩子一样享受到优质均衡的教育，可以和城区孩子一样在标准化的音乐教室里上课、在标准化的操场上运动……

１９８０至１９９４年，德州先后投资４．４８亿元，基本完成了农村中小学校舍、课桌凳、院墙、厕所、操场、校门“六配套”，实现了城市中小学学校规模、校舍、课桌凳、运动场地、校园环境“五达标”。１９９５至１９９７年，德州市县财政３年共投入８．５７８亿元，征地建设学校，配齐配全教学设施。１９９７年，德州所有县（市、区）全部完成“普九”任务。为了解决不均衡等问题，自２０１４年开始，德州把义务教育作为重中之重，部署实施了县域义务教育均衡发展工程，加大投入，全面改善义务教育办学条件，积极推动“全面改薄”和化解大班额，实现学有优教。各县（市、区）根据自身特点，搭建起多元化学校建设融资平台。其中，禹城市推出的ＰＰＰ方式，被省财政厅作为“禹城经验”在全省推广。２０１６年，德州“全面改薄”和解决大班额两项工程累计开工面积达４７７万平方米，“全面改薄”竣工率名列全省第一。２０１７年，陵城区、乐陵市、平原县等８个县（市、区）通过国家义务教育发展基本均衡县评估认定。

在加快校园基础设施建设的同时，德州狠抓教师队伍建设，走出了一条内涵发展之路。大力推进以激发教师成长内驱力为核心的师德建设，激发教师队伍成长的内生动力，促进了教师行为的不断规范，也改善了教师培养生态。德州不仅成为全国首个“师德建设示范基地”，其“一体互融、德能同修”师德建设模式还入选教育部３０个师德建设工作优秀案例。同时，该市大力实施“抓名师带队伍”战略，强化名师培养和全员培训，逐步打造出一支勇于担当、善于创新、乐于奉献的教育干部和教师队伍，推动了全市教育改革与发展。

在德州，瞄准高品质教育发展已成为共识。２０１４至２０１７年，德州教育经费总投入１２９亿元，超过了此前２０年的总和。近７年，共补充教师１．５５万人，占现有教师总数的１／５。持续壮大的师资队伍为教育发展提供了不竭动力。近年来，德州紧抓融入京津冀的政策机遇，不断加大开门办教育的步伐，借开放扩充优质教育资源，改良传统人才培养模式，满足人民群众对优质教育的迫切需求。２０１４年，山师大基础教育集团托管太阳城学校；２０１６年，庆云县政府与中国教育科学院共建教育综合改革实验区，德州市教育科学研究院与北京华樾信息技术研究院共建实验基地；２０１８年，德州市政府与法政国际教育投资有限公司签署合作协议，根据协议，法政教育将在德州主城区新建４所幼儿园，进一步推动学前教育健康发展。